Exercice Qcm

[grammaire linguistique plus complèxe] Descriptif des Travaux Dirigés Langues d’enseignement : anglais et français Exercices traditionnels de grammaire (Thème grammatical, exercices de reformulation…) visant à vérifier la compréhension et l’assimilation des points vus en Cours Magistral. Examen: Un terminal Ecrit = épreuve d’1h pour CM + TD • 1e partie: 20 phrases de QCM (1/4 de la note) • 2e partie: 15 phrases de thème grammatical (3/4 de la note) Semestre 2 (Unité d’enseignement fondamentale

lemondedespharmaciens.com// Facebook : http://www.facebook.com/Le.Monde.Des.Pharmaciens 1 100% PCEM 1 ÉLISE MARCHE FICHES DE RÉVISION EN CHIMIE GÉNÉRALE ET ORGANIQUE Rappels de cours, QCM et QROC corrigés 70 FICHES D E COURS + 250 QCM ET QROC FICHES DE RÉVISION EN CHIMIE GÉNÉRALE Rappels de cours, QCM et QROC corrigés 100 % concours Élise Marche Professeur agrégée de chimie à l’ENCPB © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053785-3 Table des matières Atomistique et liaisons

Prénom : Classe : 1ère Date : Interrogation de SVT Exercice 1 : Indiquer dans le tableau la légende du schéma / 4 Exercice 2 : Synthèse d’une protéine / 6 Réalisez la synthèse de la protéine correspondant au gène suivant : Légende des couleurs : EXON et INTRON Séquence du gène : TAC CGA GGG GAT TTT CCG ACG ATT AAG GCA CGC ATC AAA (brin transcrit) A disposition : 1 2 3 4 A B C Titre Exercice 3 : Exploitation de documents – Expérience d’hybridation entre

100% PCEM 1 ÉLISE MARCHE FICHES DE RÉVISION EN CHIMIE GÉNÉRALE ET ORGANIQUE Rappels de cours, QCM et QROC corrigés 70 FICHES D E COURS + 250 QCM ET QROC Rappels de cours, QCM et QROC corrigés 100 % concours Élise Marche Professeur agrégée de chimie à l’ENCPB FICHES DE RÉVISION EN CHIMIE GÉNÉRALE © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053785-3 Table des matières Chimie générale Atomistique et liaisons chimiques L’atome ................................................

niveau A2 et plus -Tous ces liens renvoient à des sites accessibles à tous, gratuits (Liste non exhaustive) • Elllo Un site incontournable pour le collège et plus d'où l'on accède à des centaines (milliers) d'activités de compréhension de l'oral de type QCM , sur tous les thèmes de la vie quotidienne, la culture, les traditions, sur de très nombreux pays, avec divers accents,etc. Utilisez leur moteur de recherche intégré pour saisir un thème que vous souhaitez travailler ou réviser (exemples: « cities

judicieusement un mot donné dans une phrase.B- MANIEMENT DE LA LANGUE (10 points) Cette rubrique comprend trois parties :· une consigne permettant d’évaluer les notions d’orthographe à partir d’un texte lacunaire ou de questions à choix multiples (QCM)….· deux à trois consignes portant sur :- des transformations de phrases ;- l’analyse grammaticale- l’analyse logique· deux à trois consignes porteront sur la conjugaison des verbes :- aux temps simples de l’indicatif,- au passé composé, au plus-que

et EcoConception 2. CONCEPTION MÉCANIQUE DES SYSTÈMES 2.2 Comportement d’un mécanisme et/ou d’une pièce Fichier : Mouvements de translation-exercices.doc Niveau : 3 1ère Page:1/8 CINÉMATIQUE : MOUVEMENTS DE TRANSLATION QCM ET EXERCICES D’APPLICATION QCM Pour chaque QCM, quelles sont les bonnes affirmations ou conclusions parmi celles proposées ? Les points d’un solide en translation ont tous : des trajectoires différentes, des vitesses et des accélérations différentes des trajectoires identiques

Sujet du devoir • Si tu ne sais pas répondre à une question, écris tout de même son numéro puis « je ne sais pas faire ». EXERCICE 1 : QCM (4 points) Barème du QCM : 1 point par bonne réponse 0 point par mauvaise réponse Indique la bonne réponse : ne justifie pas tes réponses dans cet exercice. 1- L’antécédent de – 7 par la fonction ƒ définie par : ƒ(x) = 9x – 5 est : a) – 68 b) 68 c) –- 2 9 d) 2 9 2- L’image de 3 par la fonction affine g définie par : g(x) = 5x – 2 est : a) 1 b) 5

même modèle que l’écran 2. Ecran 2-1 : Les débuts par l’intermédiaire de textes et d’images l’apprenant est informé de l’aspect historique de la stéréoscopie. Il peut continuer ou revenir en arrière. Ecran 3-1 : Le Cerveau ... Ecran 2-5 : QCM Questions de validation du module. Une fois terminé, il peut continuer au module suivant ou revenir au profil. Ecran 2-2 : Les appareils par l’intermédiaire de textes et d’images l’apprenant est informé de l’aspect historique de la stéréoscopie.

Collège Notre-Dame de Jamhour Année scolaire : 2011-2012 MATHEMATIQUES Classe : 5e Exercices supplémentaires : M1 I. ACTIVITES NUMERIQUES A- ENCHAINEMENT D’OPERATIONS Exercice 1 a) - Associer à chacune des expressions (1), (2) et (3) la phrase qui la décrit : (1) 6 x (4 + 2) (A) La somme de 6 et du produit de 4 par 2 (2) 6 + 4 x 2 (B) La somme du produit de 6 par 4 et de 2 (3) 6 x 4 + 2 (C) Le produit de 6 par la somme de 4 et de 2 Comment