Exercice Qcm

Test n°3 – SVT – Premières ES – L – 20/03/2012 – 45 minutes Exercice 1 : QCM – L'effet « free-martin » (3) A : Faux (canaux de Müller) B : Vrai C : Faux (le mâle produit l'AMH) D : Vrai → -1 par mauvaise réponse Exercice 2 : Des hommes à utérus (7) Introduction avec problème à résoudre (0,5) Etude du phénotype : L'homme à utérus possède des chromosomes sexuels XY et des testicules. La différenciation testiculaire s'effectue donc normalement. L'origine de l'anomalie est donc à rechercher lors de la

heures L'usage de la calculatrice est autorisé. (circulaire n°99-186 du 16 novembre 1999) BAREME Exercice 1 : 2,5 points Exercice 2 : 5,5 points Exercice 3 : 9 points Exercice 4 : 4 points Exercice 5 : 3 points Exercice 6 : 3 points Exercice 7 : 9 points Maîtrise de la langue : 4 points Les exercices sont indépendants les uns des autres. La calculatrice et le matériel de géométrie classique sont autorisés

LYcee Farhat Hached – M' Saken Devoir de contrôle n° 1 Prof. : Mr. Lajili Classe : 3 Sc.1. Sciences de la vie et de la terre Durée : 90 min. Date : 10 / 11 / 2009 Première partie : 10 points. Exercice n° 1 :QCM :(4 points) Pour chaque item, relever la (ou les) lettre (s) correspondant à la (aux) affirmation (s) correcte (s). NB : toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item. 1- Les acides aminés indispensables ou essentiels : a- Sont des acides aminés que l'organisme ne peut pas synthétiser

doit avoir sous les yeux le texte sur un support papier. - les fins (dénouements et chutes) ont été délibérément « occultées », les textes sont incomplets – il nous semble indispensable d’en informer les élèves - et c’est seulement à la fin des exercices que l’élève y aura accès : au bas de la page d’accueil du texte apparaît le bouton « suite et fin ». Texte A Le texte A impose directement un travail de l’élève sur sa feuille : - une image à choisir et son titre à recopier, c’est la trace écrite

pratiques en groupe (coeff 1à 2) • Khôlles (dispositif d’interrogation orale (durée 20 minutes)) (coeff 1) • Devoirs commun (coeff 3 à 4 ) • Devoirs sur table (coeff 2à 3 )(fin de chapitres) avec o Exercices de mobilisation des connaissances (questions et réponses courtes synthèse & ou QCM) o Exercices de pratique d’une démarche scientifique (analyse d’un corpus documentaire pour résoudre un problème) Remarque pour les absences : Toutes les séances manquées devront être justifiées et les contrôles

v) = α [2(] ( (u ; v) = α + k × 2(, k ( Z On choisit en général la mesure α la plus courte dite mesure principale. Exemples : 25( et _ 15( mesurent-ils un même angle orienté ? Si oui, de quelle mesure principale ? 4 4 Exercices : Construire le dodécagone IABJCDEFGHKL inscrit dans le cercle trigonométrique Donner les mesures de : (OI ; OC) (OB ; OE) (OA ; OF) (OJ ; OB)… Faire de même avec l’octogone puis 9 ; 11 ; 5 p.270 et le TD 2 p.256 Propriétés : u, v et w sont

; f2 = = * = ½ f1 ; f2 = 220 Hz 3. Rôle de la caisse En vous inspirant du diapason expliquez le rôle de la caisse de la guitare. La caisse de résonance amplifie certaines fréquences : elle va influencer le timbre de la guitare. Exercice 14p.193 TH3 : Le son : un phénomène vibratoire Bilan, cours. Une corde soumise à une vibration va amplifier certaines fréquences (modes propres de la corde). A chaque mode propre correspond une forme de la corde (avec 1 ou plusieurs fuseaux)

points) EXERCICE 1 On donne le programme de calcul suivant : Choisir un nombre. a) Multiplier ce nombre par 3. b) Ajouter le carré du nombre choisi. c) Multiplier par 2. Écrire le résultat. m 1. Montrer que si on choisit le nombre 10, le résultat obtenu est 260. m 2. Calculer la valeur exacte du résultat obtenu lorsque : • le nombre choisi est – 5 ; 2 • le nombre choisi est -- ; 3 • le nombre choisi est 5 . m 3. Quels nombres peut-on choisir pour que le résultat obtenu soit 0 ? EXERCICE 2 2

géométriques III – Problème Qualité de la rédaction et présentation 12 points 12 points 12 points 4 points MÉTROPOLE - LA RÉUNION - MAYOTTE Code : DNB - MSC2007-06N 1/5 ACTIVITÉS NUMÉRIQUES (12 points) Exercice 1 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n'est demandée. Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Pour chacune des cinq questions, indiquer sur la copie le numéro de la question et recopier la réponse

Supply Chain TD 3 : Etude de cas Copyright (partie 2) Cours 4 : La fonction Achat TD 4 : Etude de cas EDF Cours 5 : La gestion des flux externes TD 5 : Exercices sur la gestion des flux externes Cours 6 : Les systèmes de production TD 6 : Evaluation de groupe Evaluation 40% : note de groupe obtenue lors du TD 6 60% : examen final individuel (QCM) Bibliographie La logistique au service de l’entreprise (658.5 TIX) La logistique (658.5 VAL) La logistique: production, distribution et soutien (658.5 PIM)