Fiche De Lecture Livre Grh

quelqu’un d’autre. Durant ce long temps, chaque salarié a dû prendre en main sa propre carrière et progresser en s’orientant le mieux possible dans le milieu scolaire ou dans un apprentissage sur le marché de l’emploi. Jusqu'à la décennie 1960, la GRH a joué un rôle très limité sur l’organisation et les employeurs ont recruté les personnes dont ils avaient besoin à l’extérieur de l’organisation. Ils réagissaient ainsi aux situations qui se présentaient plutôt que de rechercher des solutions à l’interne

quantitatif et qualitatif des emplois et des compétences, à la fois sur le plan individuel et collectif, face à des contraintes internes et externes à l’organisation. Il s’agit donc d’un cadre qui permet de coordonner les différentes politiques de GRH dans le but « d’amortir » les déséquilibres prévisibles à moyen terme. La conception et la mise en œuvre de la GPEC impliquent la participation et la collaboration de plusieurs acteurs dans l’entreprise : • La direction générale : la GPEC permet de

|89 | LISTE DES SCHEMAS : |Numéro |Titre |Page | |I.01 |Les objectifs de la GRH.  |10 | |I.02 |Les quatre missions de la fonction ressources humaines. |11 | |I.03

compte de son expérience de manière exclusivement descriptive et chronologique. Mais sauf exigences spécifiques et en particulier lorsqu’il s’agit d’un mémoire, un correcteur ou un jury ne saurait se contenter d'une approche simpliste du type : I) Fiche signalétique de l'entreprise. II) Ce que j'ai fait dans cette entreprise. III) Ce que m'a apporté ce stage. Définir une problématique permet donc d’apporter une réelle valeur ajoutée à une production écrite. La réussite du mémoire (et de sa soutenance)

faciliter les échanges et la discussion entre les différents membres de l’équipe communale (élus, exécutif, personnel étatique et communal), de recueillir les informations clés auprès de certaines personnes ressources externes à la Commune, de donner une lecture le plus que possible objective de l’ensemble des informations collectées et contribuer à la relecture de leur réalité de la part de tous les concernés. Pour bien réaliser ses tâches le PS devra connaître le fonctionnement général de l’institution

Auteur de la fiche lecture : Sylvie Chollot Etablissement : lycée Mounier Grenoble Académie : Grenoble Relecteur(s) : Maguy PEREA Mots-clés : sciences de l’organisation, théories et modèles, stratégie, outils de management, individu et groupe, culture et identité. Date de publication sur le site : Date de révision : 04 mars 2004 LES ORGANISATIONS, état des savoirs 1999 412 pages ouvrage collectif éditions sciences humaines 23 euros consultation du sommaire et commande possible

fonctionnaire au « client-roi » Inflation de contrôles et pouvoirs arbitraires « Pas de vagues » ou harcèlement 59 59 59 60 61 62 62 64 65 BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE SIGLES ANNEXES Annexe 1 : Présentation de l’échantillon et guide d’entretien Fiche résumee des caractéristiques techniques de l'enquête Le guide d’entretien Annexe 2 : Les récentes grandes évolutions de France Télécom Annexe 3 : Le projet Privilège. Un exemple de manœuvres procédurières 68 70 71 72 72 73 75 76 3 INTRODUCTION

2010 .................................................... 41 Tableau 5 : CR de réunion de lancement présents sur le serveur en 2010 ............. 42 Tableau 6 : Tableau des enregistrements et cycle de vie des documents ............... 47 Tableau 7 : Fiche "fil rouge" conduite de mission ........................................... 49 Tableau 8 : Tableau de pilotage général du KM (mi-2012)................................ 51 Tableau 9 : Tableau de pilotage du KM d'une practice (mi-2012) ..............

quantitatif et qualitatif des emplois et des compétences, à la fois sur le plan individuel et collectif, face à des contraintes internes et externes à l’organisation. Il s’agit donc d’un cadre qui permet de coordonner les différentes politiques de GRH dans le but « d’amortir » les déséquilibres prévisibles à moyen terme. La conception et la mise en œuvre de la GPEC impliquent la participation et la collaboration de plusieurs acteurs dans l’entreprise : • La direction générale : la GPEC permet

la mondialisation de la concurrence et l’émergence de nouvelles configurations organisationnelles, la compétence individuelle est devenue l’un des termes clés de la gestion des ressources humaines (GRH). Pour de nombreux auteurs, la notion de compétence est vue comme une nouvelle logique de GRH (Gilbert & Thionville, 1990 ; Courpasson & Livian, 1991 ; Parlier, 1996), voire comme le « pivot de la gestion des ressources humaines » (Pichault & Nizet, 2000, p. 128). Cette discipline des sciences