Fiche Déroulement De Séance

cuillères, …. pour former des dizaines. Les élèves de CP ont besoin de travailler sur du concret qu’ils peuvent retrouver en dehors de l’école. On apprendra à faire des regroupements sur des fiches où les objets seront dessinés. Ce passage à la fiche doit vraiment être préparé avec les élèves : « Comment peut-on, d’après vous, garder sur une feuille de papier le travail qu’on a fait avec les cuillères et les bonbons ? » On dessinera dans un premier temps les objets utilisés et ensuite on les remplacera

vocabulaire et en grammaire. Séance 1 : rédaction d’un premier jet. Objectif : - Rédiger un portrait pour faire émerger les problèmes d’écriture du genre. Séance 2 : les portraits de personnage dans les récits. Objectifs : - Reconnaître un portrait dans un texte ; - Reconnaître l’aspect et le caractère d’un personnage Séance 3 : identifier les éléments constitutifs d’un portrait. Objectifs : - Reconnaître les éléments constitutifs d’un portrait. - Etablir une fiche outil pour écrire le portrait

Année universitaire 1996-97 ufr-staps LYON SOMMAIRE I) DESCRIPTIF DE L’ETABLISSEMENT D’ACCUEIL II) LES SEANCES PEDAGOGIQUES III) DESCRIPTIF DU COMPORTEMENT DES ELEVES IV) BILAN DE STAGE DESCRIPTIF DE L’ETABLISSEMENT D’ACCUEIL NOM : Joseph CORNIER ADRESSE : 21 rue JACQUARD 69004 LYON ( croix rousse ) TEL : 04.78.29.57.58 DIRECTEUR : J.PLAZA DESCRIPTION : Avant, il y avait trois écoles distinctes, l’école maternelle

partage d’une réflexion L’étude de cas en formation : fiche technique p. 3 L’inscription de l’étude de cas dans un processus de formation L’objectif de l’étude de cas La méthode de construction de l’étude cas Le déroulement de l’animation Annexe : le matériau de réflexion p. 5 Fiche 1 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès de travailleurs sociaux d’un espace social p. 6 Fiche 2 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre

FICHE PEDAGOGIQUE N°2 LA PEUR ET L'IGNORANCE A l'attention des enseignants en grande section de maternelle et en école élémentaire Initiative de sensibilisation au handicap mental l'écolensemble PRESENTATION DU SUJET A L'ATTENTION DES ENSEIGNANTS Cette introduction vise à vous fournir quelques éléments d'information sur le support de réflexion que nous vous proposons dans le cadre de ce dispositif pédagogique. Vous pouvez choisir ou non de l'utiliser pour préparer et animer votre séance pédagogique

association, ils ont ensuite rempli une fiche de renseignement sur les thèmes qui les intéressent et ils sont contactés en fonction quand une action est organisée. J’ai donc assisté et participer à plusieurs conférences et ateliers auprès du public de l’espace sénior, et j’ai participé pleinement à la réalisation d’une action sur le thème de la mémoire dans le but de préserver l’autonomie des personnes retraités. L’action s’est déroulée en quatre séances à raison d’une fois par semaine avec un

SOMMAIRE LA STRUCTURE 2 LE PUBLIC 3 CONTEXTE DE L'ANIMATION 5 THEME DE L'ANIMATION 7 FICHE D'ACTIVITE 8 MON ROLE ET LE DEROULEMENT DE LA SEANCE D'ANIMATION : 9 EVALUATION DE LA SEANCE D'ANIMATION 10 FICHE D'EVALUATION 11 ANNEXE 12   LA STRUCTURE L'EHPAD L'Ecrin des Sages, se situe dans l'Hérault sur la commune de MEZE, plus précisément. Pour accéder à la résidence, il faut emprunter une route bordée de platanes et longer des vignes. C'est au cœur de ce nouveau quartier au nord

professionnel et institutionnel local. L'emploi peut exiger disponibilité et mobilité. CCP - PREPARER ET ANIMER DES ACTIONS DE FORMATION Construire le déroulement d'une action de formation, à partir de la demande ou du référentiel. Préparer le scénario pédagogique détaillé d'une animation et les ressources nécessaires. Animer une séance de formation collective. Evaluer les acquis des apprenants. Remédier aux difficultés individuelles constituant des freins à l'apprentissage. Evaluer

poétique, argumentatif La lettre, le mode d’emploi, la règle du jeu, le récit… Types de texte Types d’écrit II Fiche n°1 DES INVENTAIRES Exemple d’écriture brève au cycle 3 Objectifs : - jouer avec les significations Dispositif : Matériel : texte de Séi Shônagon, extrait de Notes de chevet, Gallimard, 1966 Une feuille blanche. 2 séances Déroulement : 1ère séance : Lecture de l’extrait du sommaire du livre cité écrit au tableau: - Choses désolantes - Choses dont on néglige souvent la

acquises ou non et si elles ne le sont pas elle permet de les retravailler, de les approfondir ou de les consolider. Notre séquence se divise en six séances plus une séance pour la vérification des connaissances. La première séance permettra au professeur de savoir où en sont ses élèves grâce à une évaluation diagnostique ; l'objectif de la deuxième séance sera d'effectuer quelques rappels sur les notions qui ont été vues et qui posent problème aux élèves : l'aire d'un carré et d'un rectangle mais aussi