Finaliser Mobiliser évaluer

Chapitre 2: Finaliser, Mobiliser, Evaluer. I. Les finalités de l'entreprise. A. Finalités internes. 1. Recherche de revenus et de rentabilité. Dans notre système capitaliste, le but des entreprises est de dégager du bénéfice pour rémunérer ceux qui ont apporté du capital. Dans le cas d'une entreprise individuelle où il n'y a qu'une seule personnalité juridiques, c'est le chef d'entreprise qui a lui même apporté les capitaux. Il considère que le bénéfice dégagé est son revenu. Dans le cas d'une entreprise

phases, et les principaux résultats atteints. C’est aussi à ce niveau que le commanditaire doit définir l’ampleur de la prestation. Dans le cas d’une évaluation, il s’agit de définir le champ de l’évaluation qui doit être cohérent avec les moyens mobilisés pour l’évaluation et l’étendue des questions évaluatives. 2.1.1.3. Les objectifs détaillés de la prestation. Le premier point a décrit sans trop de précision l’objectif de la prestation, de même que les attentes. Il faut présenter les objectifs et

machine à vapeur, automobiles. Peter Drucker (Autrichien – émigre aux Etats-Unis en 1937) (1909-2005) Mots clés : management, rôle du manager, DPO, stratégie. Points du programme : 1.1. Entreprendre et gérer 1.2. Finaliser, mobiliser et évaluer Concepts : - la logique managériale : le rôle du manager - la finalité de l’entreprise L’ouvrage fondamental de Peter Drucker, publié en 1954, a pour titre « The Practice of Management » (en français : « La pratique de la

| | |Actualiser l’information |C22 Organiser son activité commerciale et celle de son équipe | |Évaluer le coût de l’information | | |Contrôler la validité et la pertinence de l’information |Organiser l’allocation

phases, et les principaux résultats atteints. C’est aussi à ce niveau que le commanditaire doit définir l’ampleur de la prestation. Dans le cas d’une évaluation, il s’agit de définir le champ de l’évaluation qui doit être cohérent avec les moyens mobilisés pour l’évaluation et l’étendue des questions évaluatives. 2.1.1.3. Les objectifs détaillés de la prestation. Le premier point a décrit sans trop de précision l’objectif de la prestation, de même que les attentes. Il faut présenter les objectifs et

logique entrepreneuriale répond à une série de questions concrètes que tout entrepreneur est conduit à se poser lorsqu’il élabore son projet : comment répondre aux opportunités offertes par l’environnement ? Quels choix commerciaux exercer ? Comment évaluer et collecter les capitaux nécessaires ?Quelle structure juridique envisager ? Quelles options organisationnelles mettre en oeuvre ?La logique entrepreneuriale implique donc une capacité à anticiper, à se projeter et à innover. Elle suppose également

le management tel que nous l’entendons est une discipline récente qui recouvre de nombreux domaines et devient scientifique. La conduite des indiv au L est l’objet d’études et de théories. 2.2 Le management repose sur 3 axes principaux : Finaliser/ Mobiliser et coordonner (planifier) les ressources de l’org° / Contrôler 2.3 Deux dimensions de l’activité de management : Une dimension technique / Une dimension relationnelle Une déf° élargie (management=gestion) : «  A partir d’une connaissance

Analyse du contexte 1. Caractérisez la finalité de Nespouls. Par quels facteurs est-elle déterminée ? En quoi est-elle conforme aux idées de Drucker sur le management des entreprises ? Point 1.2 Finaliser, mobiliser et évaluer La finalité de l’entreprise La finalité de Nespouls s’inscrit dans ce qu’il est convenu d’appeler la responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE). Elle fait preuve d’une attitude citoyenne envers ses fournisseurs, des producteurs situés en Équateur et à Madagascar

d’intérêts du client. 3/ Connaître et définir des moyens d’actions. Pour cela, se mettre à la place du client et : préparer l’entretien avec les informations collectées en se posant les bonnes questions  Quels sont les critères de choix ? Evaluer la maturité des ses besoins Anticiper les objections Définir l’approche retenue Quel type de contact allons nous privilégier ? est-ce une rencontre physique ou téléphonique ? Avec quel support ? Quel plan d’entretient utilisé ? quel tactique

la santéElèves structure partenaire Document à présenter aux élèves lors de la présentation de l’épreuve. Support de présentation de l’épreuve auprès des professionnels Document de repérage dans l’avancée du projetFiche de suiviAssurer le suivi et évaluer la réalisation de l’action d’éducation à la santé dans la structure partenaire Elèves, Structures partenaires, Jury épreuve orale Document de liaison entre l’établissement et la structure partenaire pour la réalisation d’une action d’éducation à la