Gpec Support De L Action Stratégique

de ressources comptabilité finance Lycée Emmanuel Mounier 6 avenue Marcelin Berthelot – 38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ INITIATION AU MANAGEMENT Jacques Sornet © CRCF Avertissement Ce support introduit très brièvement le management, ses défis contemporains, et il établit un lien avec d’autres parties du programme de management ou d’autres unités d’enseignement (notamment avec le contrôle de gestion). Il dépasse parfois l’introduction au

fait de la propriété ou de la participation financière, en disposant soit de la majorité du capital, soit de la majorité des droits. Quand on a une action, deux types de droits : -vote aux AG -donne droit à un dividende tous les ans. La plupart du temps une action = une voix, donc les gros actionnaires ont plus de voix que les petits ; certaines actions permettent de ne recevoir que les dividendes, d’autre sont doubles voix. Minorité de blocage : avec 1/3 des voix parfois cela suffit pour avoir une

jury composé de : • • Mme F. BAKASS (INSEA) Mr. M. CHAOUI (DAAG) Juin 2007 Résumé Résumé Les exigences de l’environnement externe et interne interpellent, aujourd’hui, l’administration publique, et lui impose de nouvelles orientations stratégiques et organisationnelles, notamment, en matière de GRH. Le présent projet est composé de trois grandes parties : la première est purement théorique consacrée à la présentation des concepts de la gestion des ressources humaines à travers une revue

connaissances et savoir-faire toujours plus nombreux et complexes. La maîtrise de la connaissance devient alors un devoir stratégique permettant aux entreprises de se maintenir sur un marché compétitif et réactif. La gestion de la connaissance, appelée plus couramment Knowledge Management, est ainsi mise en application dans certaines entreprises qui ont compris son importance stratégique. Le facteur qui met le concept de Knowledge Management au goût du jour est l’arrivée en retraite des personnes issues

performance, les salariés eux, recherchent un équilibre entre les résultats à atteindre, l’engagement professionnel et leur propres contraintes. Dans le cadre des transformations, parfois accrues des situations de travail, ils veulent cerner les actions et comportements appropriés à la fois utiles et nécessaires pour aboutir aux résultats mais aussi en tirer des bénéfices. Les salariés à notre époque sont de plus en plus soucieux de maintenir une qualité de vie au travail, un équilibre vie professionnelle/vie

.......................... 1) Identité du groupe ................................ 2) Choix stratégiques ................................ 2) Culture : le Neopost Way of life III. Compétences stratégiques : l’entreprise 1) Organisation ................................ 2) Management ................................ 3) Culture ................................ IV. Vision stratégique : le marché 1) Acteurs périphériques à l’entreprise 2) Stratégie produits .................

même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2010 ISBN : 978-2-212-54486-2 Sommaire Partie 1 – Les évolutions du monde et

ambigu et susceptible d’être interprété – et critiqué – de bien des façons. Dans ce qui suit je vais détailler le recrutement qui constitue une pierre angulaire de la F.R.H. 2-Le recrutement « Le recrutement est l'ensemble des actions mises en œuvre pour trouver un candidat correspondant aux besoins d'une organisation dans un poste donné. »[1] « Ensemble de mesures et d’activités impliquant des RH et ayant pour objectif d’améliorer l’efficacité et la performance des individus

. . . . . . . . . . .  38 2 Les différents domaines du management des compétences .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  75 3 Compétence et choix stratégiques de l’entreprise .. . . . . . . . . . . . . . . . . .  77 4 Relation d’emploi et compétences .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  102 5 Développement des compétences : les situations formatives

même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2010 ISBN : 978-2-212-54486-2 Sommaire Partie 1 – Les évolutions du monde et