Grh Synthèse

OUTILS DE GRH DANS LES PME : LE TRAVAIL A TEMPS PARTAGE, POUR RECRUTER AUTREMENT UNE RECHERCHE EXPLORATOIRE EN RHONE-ALPES Marc-André VILETTE Chercheur associé à l’IREGE 52, chemin des Bouilles 74800 SAINT-SIXT 06.68.51.55.70 marcandrevilette@yahoo.fr Résumé : Processus fondamental de la Gestion des Ressources Humaines, le recrutement est un facteur essentiel dans le développement des entreprises. Parmi celles-ci, ce sont les PME qui constituent les principaux gisements d’emploi. Cependant

formation M1 (BAC+4) en Gestion, Droit, Sciences économiques, AES, IEP, IGS, Psychologie. Les MASTER du CIFFOP sont aussi compatibles avec des formations scientifiques de type école d’ingénieur ou de commerce. Les étudiants qui postulent au MASTER Initial GRH et Relations du Travail doivent : maîtriser la langue anglaise (niveau évalué durant un entretien de sélection) ; si possible, avoir effectué des stages en entreprise, de préférence dans un service RH ; faire preuve d’une vraie motivation pour la vie

|23 | |Guide de travaux pratique |25 | |TP1. Etude de cas : la GRH |26 | |TP2. Etude de cas : la motivation |28

...................................... 15 II . LOGIQUE ET OBJECTIFS DES SYSTEMES DE GRH.................................................................18 II . 1 UN REGARD GENERAL SUR LES FONCTIONS PUBLIQUES ...................................................................18 II . 2 GRANDES TENDANCES DES REFORMES DE GESTION PUBLIQUE ET DES REFORMES DE GRH ............ 22 III . LES ACTEURS DE LA POLITIQUE DE GRH ET LEURS ROLES ........................................... 30 III . 1 LE ROLE SPECIFIQUE

immatériel- dont les compétences font partie -, les fonds éthiques étant probablement représentatifs de ce mouvement, même si les méthodes d’évaluation restent discutables. Plan Partie I : GPEC : Une problématique de la GRH : 1-Définition de la GPEC 2-Essor de la GPEC 3-Aspects et principaux concepts de la GPEC 4-Objectifs et intérêts de la GPEC

Les principaux méthodes en formation Guide de travaux pratique I. TP1. Etude de cas : la GRH II. TP2. Etude de cas : la motivation III. TP3. Etude de cas : la formation Evaluation de fin de module Liste bibliographique Annexes Page 6 7 8 8 9 11 14 14 14 18 18 18 21 21 22 23 25 26 28 29 30 32 OFPPT/DRIF 2 Résumé de Théorie et Guide de travaux pratique Titre du module MODULE 16 : PRATIQUES DE GRH Durée :64 H 60% : théorique 40% : pratique OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT

ressources humaines au contenu plus large ; en ajoutant aux aspects quantitatifs des aspects qualitatifs (motivation, communication, implication, considération…) Définition de la gestion des ressources humaines : La gestion des ressources humaines (GRH) recouvre l'ensemble des pratiques mises en œuvre pour administrer, mobiliser et développer les ressources humaines impliquées dans l'activité d'une organisation .Ces ressources humaines sont l'ensemble des collaborateurs de tous statuts (ouvriers

Gestion des Ressources Humaines INTRODUCTION 1) Définitions et pratiques a. Définitions + administration et politique GRH -> adéquation entre les ressources et besoins 3 dimensions : - Economique - Juridique - Sociale Selon l’entreprise, le DRH n’appliuera pas la meme GRH (cf. Schema 1): - Environnement : o Culture (Ensemble des normes et valeurs, relation différente à l’autorité selon les pays) o Formation o Mode (ex :

différents types de savoirs, mais aussi des ressources de l’environnement dans lequel elle se manifeste. b. L’employabilité Concernant ce concept, nous nous appuyons sur l’ouvrage d’Alain Finot, Développer l’employabilité (2000), qui représente une bonne synthèse des travaux traitant de cette question. Apparu dans les années 1930 en Angleterre et aux États-Unis, puis en France dans les années 1960, le concept d’employabilité a évolué, passant de la notion d’« individu capable 1 JACQUES LEPLAT, 2000, Mobilités

satisfaits ou insatisfaits de leur travail. Période des incidents critiques à permis de construire sa théorie. Aujourd’hui utilisé dans l’amélioration continue des manufactures. C. Mac Gregor : théorie X et théorie Y de motivation. Il essaye de faire la synthèse entre d’un côté la théorie néoclassique dominante à l’époque et encore aujourd’hui -> théorie X. Henry Fayol – Weber – Taylor. Et la théorie de l’école des relations humaines -> théorie Y. Théorie X : l’individu est paresseux par nature. Conception