Grille D évaluation De Recrutement

Module CREATION D’ENTREPRISE Juillet 2011 1) Objectifs 2) Limites 3) Présentation 4) Evaluation 1) OBJECTIFS L’objectif général de ce module est de donner aux étudiants les bases de la création d’entreprises tant d’un point de vue financier qu’humain. Ils devront mettre en application leurs connaissances en gestion, mercatique, communication, droit, management et anglais afin de faire aboutir leur projet jusqu’à la demande de financement. Chaque formateur

etc.). Phase 2 "Gestion du Personnel": Dans cette conception, les préoccupations s'élargissent. Les responsables essaient de : Prévoir l'avenir, au moins à moyen terme; Etablir une politique cohérente pour les différents grands problèmes (recrutement, promotion, politique d'emploi au niveau des systèmes de définition de fonction, appréciation, formation, etc.) Mettre au point des techniques de gestion du personnel plus élaborées. Ce service n'est plus un service administratif isolé : il intervient

modèle de gestion des ressources humaines, le «modèle individualisant ». Centré sur la notion de compétence, ce dernier est notamment caractérisé par : - une gestion prévisionnelle des compétences, axée sur le développement de l’employabilité ; - une évaluation des personnes, fondée sur la capacité de chacun à mettre en œuvre ses propres compétences ; - une formation ancrée sur le savoir être. Selon PIGEYRE Frédérique (2002), « cet avènement du management des compétences va donc bien au-delà d’un effet

dossiers des candidats devront parvenir dans le centre d’examen 8 jours avant la date de l’épreuve. Evaluation (voir Grille d’évaluation) Remarques : • • On exige des situations professionnelles variées, des contenus riches et pertinents En cas d’absence de dossier, le candidat obtient 0 à la partie II de la grille d’évaluation. Seule la mise en situation pourra être évaluée (partie I de la grille d’évaluation). Composition de la commission d’évaluation : • • • Un enseignant de vente (obligatoire)

La biscuiterie de Saint Brieuc Grille d’évaluation LEVERNIER Thomas BADET Romain | A | B | C | D | E | Propositions d’études chiffrées des situations |   | | |   |   | Les causes et les conséquences du problème sont identifiées |   |   |   |   |   | Les problèmes sont identifiés |   | |   |   |   | Des solutions adaptées aux problèmes et à l’entreprise sont proposées |   |   | |   |   | Qualité rédactionnelle | | | | | | Evaluation finale |   | |   |   |   | Dossier

particulièrement probante, s’avère très utile pour rendre compte des évolutions récentes, précisément du fait du déplacement de la problématique: les préoccupations d'aujourd'hui portent davantage sur l'objet à évaluer que sur la façon de réaliser cette évaluation, même si ce second aspect suscite encore des débats. Les pratiques d'évaluation qui se sont progressivement développées au sein des entreprises correspondent à un certain type de croisement préférentiel objet­ méthode. Ceci conduit à isoler quatre

de mode ; il esr certain que l’audit social a suivi ces changements et que, par exemple, lorsque la fonction découvre la GPEC, on voit apparaitre peu après l’audit de la GPEC. Dans ce paragraphe nous présenterons l’audit de la GRH à partir d’une grille de portée générale permettant de distinguer ce qui relève des valeurs ou des principes de la fonction, ce qui a trait aux processus de délivrance des services RH et enfin ce qui concerne les résultats.Nous évoquerons ensuite le cas particulier de

devront être capable de : - Mieux comprendre les aspects stratégiques et techniques des principales activités et fonctions généralement associées à la Gestion des ressources humaines : planification des effectifs, embauche, formation, rémunération, évaluation du rendement, mobilité interne, etc. - D'utiliser des outils d'analyse et de diagnostic en Gestion des ressources humaines en développant une approche stratégique et intégrative. - Mieux comprendre le rôle et l'importance de la Gestion des ressources

annexe)……………………………30 Les conditions de recrutement du personnel…………………………………….31 Politique d’emploi au niveau de ALIDé……………………………………………..31 3 Manuel de procédures administratives – Alidé - janvier 2008 Procédure de recrutement………………………………………………………………………31 5.3 5.4 5.5 Le système d’évaluation et de promotion du personnel……………………………..32 La gestion de la carrière des agents opérationnels……………………………………33 Les avantages du personnel et des membres du Conseil d’administration….37 La grille de salaire (voir annexe)……………………………………………………………

Recrutement ! Secrets de recruteurs : les techniques des meilleurs ! par David BERNARD, Psychologue du travail, Entrepreneur, Conseiller de plus de 2500 recruteurs eBook Copyright 2011 - www.david-bernard.com Sommaire > Secrets de recruteurs : Les techniques des meilleurs ! # #1 - «Talent Anatomy» : De quoi sont faits les meilleurs ? 3 #2 - Comment les (vrais) champions pensent, agissent... et gagnent ! 8 #3 - 2 traits caractéristiques des meilleurs 13 #4 - Les 5 niveaux de contribution