Grille Evaluation Seance D Animation

filière médico-sociale : assistants sociaux, éducateurs, médecin, infirmiers, aide-soignante… La filière administrative : les agents d’accueil, le secrétariat, les gestionnaires… La filière technique : agents d’entretien, chauffeurs… La filière animation : métiers de la petite enfance, métiers de l’animation… Les principaux cadres d’emplois sont Les agents sociaux Les assistants sociaux éducatifs Les auxiliaires de soins Les infirmiers Les adjoints administratifs Les rédacteurs Les attachés

d'économie gestion, se réunit pour examiner les propositions de situations professionnelles qui donnent lieu à des études de cas et se prononce sur leur validité. Validation : Contrôle des étudiants en cours de formation pour les épreuves E5.1 et E5.2. Evaluation ponctuelle pour les épreuves E1, E2, E3, E4 et E6. • • Proposition de calendrier de la formation Apprentissage Approfondissement Stage en Stage en entrepr se entrepriise 1ère année 1ère année 2nde année 2nde année 1 2 3 4 5

Gestion des ressources humaines Evaluation cas pratique 3h sur PME région ouest Objectif intervention : permettre d’être capable de faire le diagnostique de la RH d’une entreprise. Analyser les caractéristiques d’une entreprise donnée et de voir comment la RH va favoriser ou non la FH Adapté et pas adapter Permet-elle d’atteindre les objectifs dans l’entreprise Des suggestions pour améliorer la RH dans l’entreprise Tous les documents que l’on veut. Cours, ouvrage, internet. Il

mille oeuvres de l'artiste et le musée Lapérouse. Albi possède 11 galeries d'art et un centre d'art contemporain. Un grand espace culturel nommé les cordeliers va bientôt voir le jour. Les cinémas sont également bien implantées. De nombreuses animations sont organisées en ville par des associations locales ainsi que par la Scène nationale et le musée Toulouse- Lautrec. Elle donne la possibilité d'apprécier la richesse culturelle et patrimoniale d'Albi. Albi possède un réseau d'enseignement jusque

de chaque séquence sont données à titre indicatif . chaque séquence est découpée en séances de formation dont les intitulés permettent de cerner les modalités de mise en œuvre Le PPF répond aux objectifs fixés en amont au cours de l’AST comme l’ensemble du programme de formation Les découpages sont réalisés en référence aux contenus du Programme d’études et du Guide pédagogique Les séquences et les séances proposées sont définies par rapport aux éléments permettant de développer les compétences

d’aucune structure adaptés pour promouvoir l’APS a des fin de santé ni de recul pour de tel prescription. Il y en a OMS structure de proposition en faveur « d’un sport pour tous » CMS (centres médicaux sportifs) Premier chapitre : Quelque grilles de lecture pour l’analyse sociologique des politiques publiques La problématique APS, S S est plutôt une problématique a l’intersection de plusieurs politiques publiques. I. Un outillage conceptuel de base A. La place de l’Etat B. BADIE

SEANCE 7 ETUDES QUALITATIVES ET QUANTITATIVES PLAN Introduction : Première partie 1. Prise de décision entre une étude quantitative ou qualitative …....................... 2 2. Etude qualitative …………………………………………………………………..3 * Champ d’utilisation * Catégories d’études qualitatives * Taille d’un échantillon  * Méthodes utilisées  * Avantages et inconvénients * Question 1 CAS Société AD 3. Entretien individuel ou en groupe…………………………………………….6

effet, durée des ententes Droit de la direction et vie syndicale Bloc 2 – Le cœur de la convention collective Ancienneté : objet, fondement, calcul et aspects spécifiques Gestion et protection de l’emploi Formation continue de la main-d’œuvre et évaluation des emplois Salaires, régimes salariaux, régimes de retraite, assurances collectives et avantages sociaux Bloc 3 – Défis pour la pratique et administration de la convention collective Règlement et arbitrage de griefs Mesures disciplinaires : fondement

dispositions du titre III du décret du 9 mai 1995 susvisé. 3 Article 8 Les correspondances entre les épreuves de l’examen organisées conformément à les arrêtés du 6 août 2001 fixant les conditions de délivrance des brevets de technicien supérieur « animation et gestion touristiques locales » et « ventes et productions touristiques » et les épreuves de l’examen organisées conformément au présent arrêté sont précisées en annexe VI au présent arrêté. La durée de validité des notes égales ou supérieures

l’ensemble de la France. 21 centres ont été retenus dont celui de Dijon. Actuellement, il s’agit de la phase de formation et de mise au point sur la façon de faire entrer les malades dans le dispositif, de dialoguer avec les médecins… Il s’agit de séances individuelles ou collectives auprès de patients diabétiques de type II qui s’inscrivent dans une offre de service proposée aux médecins traitants par l’Assurance Maladie. Expérimentation qui va se clore en 2012. Juin 2007, faisant suite au COREDIAB