Guy Le Boterf

* professionnelle La formation * initiale * professionnelle CLASSEMENT DES COMPÉTENCES Exemple : l’emploi de standardiste Activité : Assurer l’accueil téléphonique de l’entreprise Selon Guy LE BOTERF Compétences | Type | Savoir repérer des signaux visuels ou auditifs Savoir percevoir différentes intonations de la part des interlocuteurs Savoir confronter des données Savoir mettre en relations des informations ……

management des compétences 2- Typologies des compétences a- Les compétences individuelles b- Les compétences collectives c- Les compétences stratégiques Section 2 : Approches théoriques des compétences 1- Approche de Guy Le Boterf 2- Approche de Claude Levy-Leboyer 3- Approche de Philipe Zaraphian Chapitre 2 : Pratiques du management des compétences Section 1 : Dispositif RH de management des compétences 1- Compétences-clés a- Compétences

l’information et de pouvoir s’y référer au moment voulu Quelles capacités nécessaires ? * D’analyse * De synthèse * De critique * D’évaluation et d’organisation de l’information Outil de réflexion qui suppose 2 compétences (selon Guy Le Boterf) : * Les savoirs théoriques : Savoir comprendre et savoir interpréter * Les savoirs cognitifs : Savoir traiter de l’information, savoir raisonner, savoir nommer ce que l’on fait, savoir apprendre. Autres intérêts de la fiche de lecture

savoir faire, savoir être et savoir devenir qui permettront, face à une catégorie de situations, de s’adapter, de résoudre des problèmes et de réaliser des projets (Marc Romainville – Belgique).La compétence est de l’ordre du savoir‐mobiliser (Guy le Boterf – 1994)Une compétence permet de faire face à une situation complexe, de construire une réponse adaptée sans la puiser dans un répertoire de réponses préprogrammées (Philippe PERRENOUD –1999) 02Les caractéristiques de compétence5La compétence est

FICHE DE LECTURE Ouvrage Guy le BOTERF Dvelopper la comptence des professionnels Construire les parcours de professionnalisation Editions Liaisons, juin 2002 Isabelle GIRY Cours B1 Thorie des Organisations le 20 mars 2003 TABLE DES MATIERES Biographie de lauteur Ses postulats Les questions poses par lauteur Sa dmarche Rsum de lOuvrage La raison dtre du Professionnalisme La comptence du Professionnel Les ressources combiner un double quipement Le guidage et les conditions de mobilisation des

groupes de personnel, les séminaires annuels ou les pratiques de management participatif permettent de développer efficacement les compétences. RéférencesGuy Le Boterf fait référence dans les réflexions sur la compétence. On peut consulter par exemple, parmi de multiples publications de cet auteur, « L’ingénierie des compétences », Guy Le Boterf, Ed. d'Organisation, 1998, Paris (415 pages).Note de Microsave sur les sources de développement du personnel :Note 9.4. : Sources de développement du personnelFiches

activité professionnelle dans un champ de responsabilité La compétence est ainsi vue comme une médaille à deux versants : la responsabilité, attribuée à un individu acteur, et l'initiative, attribuée à un individu sujet. Pour Le Boterf, la compétence constitue : -un savoir mobiliser : il ne suffit pas seulement de posséder des connaissances pour être compétent, il faut aussi savoir les appliquer, les utiliser dans des situations concrètes ; -un savoir combiner : le salarié doit

bibliographiques Ingénerie de formation pour l'entreprise, Thierry Ardouin, Dunod, Paris, 2003 Piloter un projet de formation, Marc Dennery, ESF Editeur, Paris, 1999 Ingénierie et évaluation des compétences, Guy Le Boterf, Les Editions d'Organisation, Paris, 2005 De la compétence, Guy Le Boterf, Les Editions d'organisation, Paris, 1994. '

émotionnelles…) et ressources de réseaux (banques de données, réseaux documentaires, réseaux d’expertise, etc.). Savoir agir avec pertinence, cela suppose d’être capable de réaliser un ensemble d’activités selon certains critères souhaitables. » (Guy Le Boterf)On comprend alors le rôle central des compétences pour la gestion des connaissances, en particulier pour la gestion des connaissances tacites.Expérience  : Un individu développe son expérience professionnelle lorsque, tout en exerçant

HERZLICH Claudine : « Réussir sa thèse en sciences sociales. » Ed. Nathan, 2002. 121p. UF2 Expertise technique 1. Outils et méthodes : ALFÖLDI Francis : « Savoir évaluer en action sociale et médico-sociale. » Ed. Dunod, 2006. 249p. CAUQUIL Guy, LAFORE Robert : « Evaluer les politiques sociales. » Ed. L’Harmattan, 2006. 334p. JACOT Henry, FOUQUET Anne : « Le citoyen, l’élu, l’expert. Pour une démarche pluraliste d’évaluation des politiques publiques. » Ed. L’Harmattan, 2007. 241p. Conseil