Inné

y a de la pensé. 3/ Les idées innées: l'accession à la vérité n'est qu'une question de temps, car elle est déjà inscrite en nous à la naissance La raison est qq chose d'inné, en ce sens elle produit un certain nombre d'idée innées qui fondent la vérité. Ces idées innées, sont comme la raison/conscience, partagé entre tous les hommes; Elles peuvent nous conduire à la vérité à condition que nous conduisions bien notre raison. De la raison et de ces idées innées, nait la possibilité de tous découvrir

industrielle | Nature | Culture | ////////////////////////////////// | Universel* | Particulier* | Singulier* | Inné | Acquis | ///////////////////////////////////// | > * ce qui est universel : « tous les a sont b » >* ce qui est particulier : « quelques a sont b » >* ce qui est singulier : « a et b » Inné : ce qui nait avec nous. Ce que l'on possède dés la naissance, par nature > à l'état de possibilité. > l'état d'acte : ce qui est

équivaut donc à une juste connaissance du bien et du mal. b. Un sens moral inné ? Cependant, cette connaissance est malaisée dans la mesure où les notions de bien et de mal sont solidaires d'une conception générale de l'existence dont la part subjective et partiale est évidente. Le problème serait plus simple à résoudre si ces notions et la conscience qui les incarne étaient innées. Rousseau a plaidé l'existence d'un sens moral inné dont il voyait un exemple frappant dans la pitié que n'importe quel homme

en histoire pour savoir qu'un acte n'est pas jugé de la même façon selon les époques : il peut être sévèrement puni à une époque donnée mais au contraire récompensé à une autre ou dans un autre lieu. Donc le bien et le mal ne sont pas des notions innées, mais acquises par l'expérience ; elles dépendent donc du contexte historique général, autant que de l'histoire personnelle de chaque individu. Il existe cependant deux valeurs qui semblent avoir été respectées peu importe les époques et par la majorité :

texte il traite des connaissances, de l’expérience, des différentes vérités. Pourquoi ne peut-on pas se baser sur l’expérience pour aboutir à une vérité générale ? Comment connaitre les vérités nécessaires ? Comment faire « ressortir » les idées innées ? Leibniz, dans ce texte issu de la préface des Nouveaux essais sur l’entendement humain prétend qu’il est possible d’avoir deux formes de connaissances, la première qui est l’enchaînement d’images qui frappe l’imagination et la seconde qui identifie

notions purement rationnelles telles que la logique. Il s’agirait selon eux « d’idées innées », autrement dit, idées de notre esprit, apparues en nous, sans que nous ayons eu à les découvrir de nous même, sans que nous en ayons d’ailleurs conscience, précédant et organisant l’expérience elle même, développant ainsi l’esprit, avec l’âge, l’éducation, autrement dit, avec la vie courante… ». En réalité, ces idées innées « ne sont que des habitudes naturelles, autrement dit, des dispositions et des attitudes

besoins : les besoins innées et les besoins dérivées. • Les besoins innés et les besoins dérivés : Les besoins innés, naturels ou physiologiques sont inhérents à la nature de l’organisme et deviennent primordiaux lorsqu’ils ne sont pas comblés. Ce sont les besoins identifiés dans la littérature comme les besoins primaires (Maslow 1970 ; Murray 1938). En ce qui concerne les besoins dérivés, ce sont l’expression matérielle des besoins génériques (innées) Ex : le GSM : le

l'Homme est: inné et relève de la nature, et ce qui est acquis et qui relève de la culture. Pendant longtemps on a pensé que le langage et la raison était des caractéristique innée, cette conception a été remise en cause au XVIII – XIXe par la découverte d'enfants sauvages. 2- Les enfants sauvages Ce sont des enfants qui ont été soustrait pendant un temps prolongé du contact des Hommes. Ils sont dépourvue de culture. L'étude de ces enfants sauvages nous permet de voir ce qui est inné à l'Homme

s’apprend !), pleure et crie souvent, il a peur de tout. Il connaît 6 mots et une expression en patois. Reclus, cet enfant a donc reçu une éducation minimaliste et n’a développé que très peu de caractéristiques humaines qui nous semblaient pourtant innées… Recueilli par le professeur DAUMER, il va faire de nombreux progrès sur le plan de l’émotion et des sentiments. Il va même se marier, mais sans éprouver de sentiments amoureux. Il ne se reconnait pas dans le mirorir et a du mal à appréhender la

discipline en question s’est elle-même fixée. Aussi, certains philosophes comme Descartes dans les Méditations Métaphysiques soutiennent l’hypothèse des idées innées. Cette hypothèse est héritée de Platon et du rationalisme, et soutient le fait que les connaissances sont issues de la raison et non des sens. Leibniz affirme que les idées innées sont des prédispositions que nous avons dès la naissance à effectuer ou apprendre des choses. Cependant, de nombreux philosophes rejettent cette hypothèse car