Kot-à-projet

qui a fortement évolué. Si nous nous demandons aujourd’hui comment prendre en compte le leadership dans l’organisation de l’entreprise, c’est parce que les leaders sont ceux de qui on attend presque tout. D’un point de vue stratégique, ils doivent anticiper, donner un cap, transmettre leur vision. Au quotidien, ils doivent animer, stimuler et apporter des solutions. Enfin, ils exigent des résultats et sont en première ligne pour affronter les éventuelles difficultés. Aimé Jacquet disait à propos

encore maîtrisé : ce qui d’ailleurs permet d’assurer la continuité * Endogène/exogène : expriment des changements dus à des choses internes ou externes à l’entreprise. 2. Le changement psychosocial ou organisationnel Le changement organisationnel est un concept largement développé au fil de l’ouvrage. C’est un processus complexe dont la cause est parfois difficile à identifier. Paillé présente les trois modes principaux du changement organisationnel : * la réorganisation Lapointe

changement 2.1 Le rôle de la Direction des Ressources Humaines 2.1.1 La diversité des missions RH 2.1.1.1 La triple casquette 2.1.1.2 Défendre, valoriser et pérenniser 2.1.1.3 Travailler le leadership 2.1.2 Les fonctions RH relatives à la conduite du changement 2.1.2.1 Les actions précédant le changement 2.1.2.2 Les actions durant le changement 2.1.2.3Les actions post-changement 2.2 La GRH aujourd’hui 2.2.1 La mauvaise réputation des RH 2.2.1.1 Vision collective

Sommaire 2 Introduction Générale 3 Une organisation dédiée 9 Une méthodologie par étapes 10 Conclusion générale 23 Introduction Générale La méthode Six Sigma ou 6 Sigma est née il y a déjà quelques années au sein des usines Motorola USA. Reprise avec succès par de grands groupes tel Général Electric, Six Sigma a mûri et évolué pour devenir une méthode globale de management et de développement stratégique. Désormais, les apports de la méthode 6 Sigma concernent autant les entreprises industrielles

INTRODUCTION : - 2 - 1. LES TICE : HISTORIQUE ET PLAN D'ACTION - 5 - A. Historique des TICE : - 5 - B. Plan d’action : - 8 - 2. PARTIE THEORIQUE - 13 - A. L'introduction d'innovation en milieu scolaire : - 13 - B. Présentation des différentes structures organisationnelles : - 21 - C. La résistance au changement: Le rôle des facteurs psychologiques. - 25 - 3. L'ENQUETE - 35 - A. Méthodologie : - 35 - B. Les résultats : - 37 - 1) Le stagiaire

contrairement à d’autres pays du monde, tel que les États-Unis ? » Année scolaire Promoteur 2012-2013 6E M. Bux Bujoreanu Beniamin Table des matières 1 Remerciements Je voudrais vivement remercier toutes les personnes qui m’ont secondé à la réalisation de ce travail, je tiens, tout particulièrement, à remercier mon

traitement de la pauvreté. • Traitement lié à la question du travail : il y a un jugement moral contre les personnes sans emploi : - Les « bons pauvres » => invalides, pas responsables - Les « mauvais pauvres » => responsables ; peuvent travailler mais ne le font pas. • On s y intéresse pour une question de dangerosité : maîtriser le danger pour maintenir l’ordre social et la cohésion sociale. • Aspect local : 1 CPAS/Commune. But : aide à la survie et contrôler. 1. Les 3 dimensions

De la diversité linguistique à l'éducation plurilingue Etude de référence Hugh STARKEY The Open University, Milton Keynes Division des politiques linguistiques DG IV – Direction de l’éducation scolaire, extra-scolaire et de l’enseignement supérieur Conseil de l’Europe, Strasbourg 2002 Les vues exprimées dans la présente publication sont celles de l’auteur ; elles ne reflètent pas nécessairement celles du Conseil de l’Europe. Toute correspondance relative à cette publication ainsi que

Absentéisme -S’absentent à tour de rôle -Prennent des pauses prolongées Protestation -«Continent de protester de manière subtile» COLLECTIVE Passage ACTIVE - - PASSIVE -Rumeurs -«J’imagine qu’on va être obligées de travailler encore plus rapidement…je sens qu’on va se faire reprocher le temps qu’on prend pour nettoyer une chambre…» -Blocage d’information ⁄ Ralentissement du travail -Le fait de ne pas faire ledit «code 12» permet de bloquer l’information qui parvient à la réception et donc ralentir

Le management tunisien : Orientation arabe ou méditerranéenne ? Etude des fondements culturels du management en Tunisie à travers le projet GLOBE Wajdi BEN REJEB[1] Assistant, Chercheur en Management, Université El Manar, GEMAS, Tunisie. Chafik ABDELLATIF Assistant, Chercheur en Management, Université de Tunis, GEMAS, Tunisie. Yosr SBAIS Assistante, Chercheur en Management, Université El Manar, GEMAS, Tunisie. Yassine DABBABI Assistant, Chercheur en Management, Université de Tunis