L Imagination A T Elle Une Place Dans La Connaissance Scientifique

*N'exprime-t-on que ce dont on a conscience *? Au cours d’une conversation sur un sujet quelconque, il peut arriver que nous évoquions par exemple le thème de la mort. Face à nous, autrui semble troublé, et se met soudainement à pleurer : on apprend alors qu’il a perdu sa mère la semaine dernière ; nous l’ignorions. Ainsi, nous l’avons blessé sans en avoir l’intention. Peut-on alors être tenu comme responsable de ses pleurs ? Avons-nous maîtrisé tous nos dires ? Pouvions-nous prévoir l’effet de

moitié du XIXe siècle, les religions occupent toujours une place primordiale en Europe et en Amérique du Nord ? Néanmoins, les bouleversements politiques, économiques et sociaux ainsi que l’essor d’une pensée laïque et scientifique, porteuse de ses propres certitudes, les remettent en cause ; elles y répondent avec difficulté et en se divisant. Science : connaissance exacte et approfondie (= savoir, connaissance) Connaissance étendue sur un objet d’étude ou d’intérêt général

reproduit librement, à condition d’en mentionner la source. MONTAIGNE* (1533-1592) Gérard Wormser1 « [a]...et comme nous voyons que les femmes produisent bien toutes seules, des amas et pieces de chair informes, mais que pour faire une generation bonne et naturelle, il les faut embesoigner d’une autre semence : ainsi en est-il des esprits. Si on ne les occupe à certain sujet, qui les bride et 1 contraigne, ils se jettent dereiglez, par-cy par-là, dans le vague champ des imaginations »** « [b] J’aymes

française informatisé, comme l'ensemble des connaissances d'une personne ou d'un groupe acquises par l'étude, par l'observation, par l'apprentissage et par l'expérience. La croyance est le fait de tenir quelque chose pour vrai, et ceci indépendamment des preuves éventuelles de son existence, réalité, ou possibilité. La croyance est une façon de penser qui permet d'affirmer, sans esprit critique, des vérités ou l'existence de choses ou d'êtres sans avoir à en fournir la preuve, et donc sans qu'il soit

lecteur d’accéder par lui-même à cette philosophie. 1. Métaphysique : définition. Sens le + large : entreprise qui s’efforce, par les voies de la raison, de connaître les 1ers pcps de ttes chs : philo 1 ère . Chez Descartes : l’entreprise métaphysique se confond avec la volonté de donner 1 fondement absolu à tout le reste de la philosophie, ce qui, à l’époque, se confond avec le système de ttes les sciences possibles. 2. 1 ère méditation. Méditation placée ss l’égide du doute le + radical

comme « tout d'abord les ombres ensuite les reflets qu'on voit dans les eaux, ou à la surface des corps opaques, polis et brillants et toutes les représentations de ce genre ». Mais l’image recoupe de nombreux sens et ne se limite pas à cette définition. Une image est une représentation visuelle voire mentale de quelque chose (objet, être vivant, concept). Elle peut être naturelle (cette image naturelle était, selon Platon, la seule à avoir un intérêt philosophique : ombre, reflet) ou artificielle (peinture

une fin, on peut la définir ici par rapport à la technique artistique. Néanmoins, il ne faut pas confondre progrès technique et progrès de l'art même s'il existe une interaction entre les deux. A travers le temps, le progrès technique permet une certaine maîtrise de la matière qui concerne inévitablement l'art. Le progrès par rapport à l'art = amélioration dans le temps de l'art, évolution vers un résultat favorable mais ça peut être aussi par rapport à l'évolution régulière de l'humanité, de la civilisation

mégas signifie « grand ». Cet assemblage suggère une reflexion sur la relativité des proportions 2) Les Personnages : Micromégas est un géant savant et naturaliste. C’est un bon observateur, passionné par l’objectivité et la vérité. Il a une grande aptitude à la communication et est bienveillant pour les autres : c’est un « jeune homme de beaucoup d’esprit », le double de Voltaire. Cependant, il paie cher son désir de connaître la vérité : il est exilé. On ne supporte pas ses propositions « suspectes

faits soient établis... A/ Pour qu'il y ait connaissance, il faut qu'il y ait un objet à connaître. 1/ Cet objet, seule l'expérience peut nous la fournir. Sans l'expérience, nos concepts seraient vides. (Kant) 2/ La science commence donc par l'observation impartiale des faits, sans idée préconçue. (Francis Bacon) « Je ne forge pas d'hypothèses » (Newton), mais je me contente d'observer et d'établir les faits. B/ Mais établir n'est pas démontrer. 1/ Les faits observés sont à chaque fois singuliers

Ligue pr éliminer les protestants. A la mort du frère d’ Henri III, prob dynastique . 1584-1594 : Guise assassiné par Henri III. Se rapproche de Navarre ; La ligue le ft tuer. En 89 Navarre devient roi. Abjure protestantisme en 93. Sacré en 94. Vie Famille : noblesse récente. Très jeune, il apprend les humanités. Père exceptionnel qui oblige tte famille à lui parler en latin = « sa langue paternelle ». Puis collège de Guyenne détesté. Montaigne est fav à une éducation individualisée avec un