La Bientraitance Educateur Specialise

Institut Médico-Educatif (IME), un Institut Médico-Professionnel (IMPro), des foyers de vie et des Etablissements et Services d'Aide pour le Travail (ESAT) (annexe 1) . Afin que la mission de l'association soit respectée, une charte éthique et de bientraitance permet d'imposer aux travailleurs le respect de la personne en situation de handicap avec ses droits et ses libertés. J'ai effectué mon stage dans un foyer d'hébergement: "Le Champ d'Or". Ce service permet d'accueillir des personnes en situation

s’inscrit dans la loi 2002-2 et la loi du 11 février 2005 : loi pour l’égalité des chances et la participation aux citoyennetés des personnes handicapées. L’EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE : -Directeur de pôle -Coordinateur -Educateurs technique spécialisés -Educateur spécialisés -Moniteur d’atelier -Psychologue -Assistante sociale -Médecin généraliste ROLE DE L’AMP : L’AMP au sein de l’ESAT à un rôle d’accompagnement éducatif et d’accompagnement à la mise au travail, de par sa fonction l’AMP

Le FAM accueille 27 résidents (25 places + 2 accueils temporaires) atteints d'autisme ou de TED (troubles envahissants du développement) de plus de 20 ans avec un personnel de 35 professionnels (psychologue, infirmière, aides-soignantes, éducateurs spécialisés et agents d'entretien. Il a pour but de chercher à intégrer le plus possible ces adultes dans la vie sociale par des accompagnements éducatifs et thérapeutiques adaptés. 440 000 personnes sont reconnues autistes en France dont 25% sont des

maltraitance Définir précisément ce que recouvrent les notions de violences et maltraitances permet d’appréhender l’importance du problème mais aussi en terme de prévention d’en évaluer les risques. Cela conduit aussi à réfléchir à ce qu’est la « bientraitance » Éliane Corbet Docteur en psychopédagogie, conseillère technique Creai Rhône-Alpes E n parlant ici de violences et de maltraitances qu’évoquons-nous exactement ? Dans une première approche disons tout d’abord qu’il s’agit de faits inscrits dans

prise en charge de toutes ces situations de danger a obligé les médecins à s’ouvrir à d’autres professionnels avec lesquels ils n’avaient eu jusque là que peu ou pas du tout de contact : on a vu ainsi des assistantes sociales de secteur, des éducateurs spécialisés, des policiers, des magistrats pénétrer dans les services hospitaliers pour venir parler d’un enfant qu’ils avaient en charge ou qu’ils connaissaient déjà, et qui était hospitalisé pour des lésions suspectes. Les pédiatres ont ainsi fait connaissance

veille au bien-être de l’enfants est spécialisée dans l’hygiène et les soins, ainsi que dans le confort du bébé. · Les éducateurs de jeune enfants  : son là pour veiller à la sécurité de l’enfants de son épanouissement et de son intégrations · Les moniteurs-éducateurs  : aides à travers un accompagnement particuliers auprès d’enfants en difficulté il aide quotidiennement à instaurer restaurer ou préserver l’adaptation

entre la personne accompagnée et l'équipe pluridisciplinaire lors d'un changement, d'une demande... En revanche, afin d'être au plus près d'un accompagnement personnalisé, un travail sur les références est en permanence effectué : un résident a un éducateur référent ainsi qu'un co-référent afin de toujours être en contact avec une personne qui connaîtra ses projets, sa situation... Bien évidemment, ces documents servent pour certains, mais c'est une minorité. Si ces documents sont modifiés, les résidents

.............................. 10 ETAT DES LIEUX .................................................................................................... 12 1. L'EVOLUTION DES RELATIONS PARENTS-ENFANTS-PROFESSIONNELS 12 De la maltraitance à la bientraitance: l'évolution des relations … ...................... 13 … dans un monde qui change ........................................................................... 18 Enfants et familles à l'Aide sociale à l'enfance: des problématiques intriquées

parents/enfants. On comprend alors, que l’accueil familial permanent est un dispositif complexe et qu’il est important de connaître et comprendre les conséquences de cette prise en charge. Cet ouvrage, a été réalisé à partir du quotidien d’éducateurs spécialisés en famille d’accueil, de témoignages ainsi que des expériences de diverses professionnels tels que des assistants familiaux, assistantes maternelles, psychologue, pédopsychiatres… Présentation de l’auteur Myriam DAVID

! ! ! ! ! La formation préparant au Diplôme d'Etat de Moniteur Éducateur est régie par le décret n° 2007-898 du 15 mai 2007, l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au Diplôme d’Etat de Moniteur Éducateur et la circulaire interministérielle N° DGAS/SD4A/2007/436 du 11 décembre 2007. " La formation pratique, délivrée au sein de sites qualifiants, est l'un des éléments de la qualité du projet pédagogique de l'établissement de formation. Elle participe à l'acquisition des compétences dans chacun des domaines