La Colere Argumentatif

FICHE RÉSUMÉ SUR LE THÉÂTRE 1 : Introduction : Le genre théâtral compose une grande partie de la Littérature, et ce, depuis l'antiquité jusqu'à aujourd'hui. Le théâtre, qu'il soit lu ou représenté présente une spécificité : il peut être argumentatif ou polémique entre autres. Le théâtre est une forme vivante de littérature, qui se prête à défendre des idées, de par ses dialogues qui peuvent adopter une forme argumentative, et par sa double énonciation. Il permet ainsi une opposition à certaines

Question de la Providence Contexte : En 1755 un tremblement de terre ravage Lisbonne le jour de la Toussain ( fête religieuse catholique) et fait plus de 50'000 victimes. A travers l'Europe, les philosophes ont du mal a expliquer une telle colère divine ce qui engendrera des théories philosophiques telles que l'Optimisme exposé par Leibniz un philosophe du XVIIIème siècle. Leibniz prétend que Dieu a créé un monde parfait, bien qu'il ait incorporé ''le mal'' dans ce monde. Par contre, pour

ravitailler. La situation du régiment est paradoxale car l'assiégeant est luimême assiégé : "Nous assiégeons Arras -nous -même, pris au piège, /Le cardinal infant d'Espagne nous assiège..." (v. 17331735). Dans l'attente, les Gascons sont partagés entre la colère (v. 1731-1732) et l'humour (v.1744, 1756-1762 ..., etc.), rêvant tout haut de nourriture, à grand renfort de termes évocateurs (champs lexicaux dominants de la nourriture et du corps, registres réaliste, comique et dramatique ), tandis que Cyrano

solides et crédibles. -illustrer ces arguments. -être convainquant et dynamique. -écrire avec des paragraphes. Lettres (voir fiche). Commentaire composé  : Avant de commencer : Noter les premières impressions ensuite, chercher : -genre -nature(argumentatif/explicatif/narratif/descriptif) -registre(s) dominant(s) -intention de l'auteur (message,émotion,impression) -maintenant comment à t-il fait ? Procédés + Exemple/Citation + Analyse de ceux-ci/pourquoi sont-ils là ? Plan du commentaire : Introduction

pédagogique. C’est pourquoi, nous proposerons dans la partie didactique une méthode qui repose sur l’analyse des textes littéraires. Nous essaierons de mettre en évidence l’approche qui a ses origines dans le modèle de la « Sémantique des possibles argumentatifs » dont l’auteur est Olga Galatanu qui s’intéresse vivement à la problématique de la sémantique et à la construction du sens d’un mot. Sur la base de la sémantique, nous nous efforcerons alors de relever d’un extrait choisi l’idée principale de

de sécurité lamentables propices aux maladies et aux epidemies. Cependant et malgré tout ce contexte dèfaurable beaucoup de familles fyaient la campagne dans l’esperence d’une vie meilleure dans la ville. Cette situation intolerable fit monter la colere de Victor Hugo, ce qui le poussa à prononcer son fameux discours sur la misere le 09 Juillet 1849 devait l’assemblée Nationale legislative pour expliquer aux politiciens dans quel état piteux se trouvait le pays. Il insista sur la souffrance du peuple

presse, l’émission télévisée, l’œuvre littéraire, le dessin, la caricature ou la publicité. Les termes de confrontation et de controverse, associés à la notion de polémique, soulignent que les textes caractérisés par ce registre sont généralement argumentatifs. Dans le roman, on le retrouve lorsque des personnages s’opposent et échangent des propos. C’est pour cela qu’il est souvent présent au théâtre, aussi bien dans la comédie que dans la tragédie qui reposent toutes deux sur des crises qui mettent

l’occasion pour réfléchir sur la notion de sauvagerie et de civilisation. Dans son discours, il blâme la civilisation occidentale et la colonisation, la réprobation muette de la nature. Il se trouve alors une vertu didactique des mots dans ce discours argumentatif. PLAN POSSIBLE I. Une dénonciation des Européens II. Le vieillard défend d’autres idées, d’autres valeurs : celles de la civilisation à l’état de nature III. Pour le rendre plus touchant, Diderot théâtralise le discours de son personnage

1) la nature du texte : genre ? Ce texte appartient au genre de la littérature d’idées Article de l’Encyclopédie : 2) Type de texte ? il s’agit d’une réflexion sur la guerre et la paix , c’est donc un texte de type argumentatif 3) Registre : l’effet qu’il veut produire sur le lecteur C’est un texte engagé dans l’actualité, dont il condamne les errements moraux et politiques. L’émotion sincère et vraie apparaît dans de nombreux textes marque le lien qui se

jeun, qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait. Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ? Dit cet animal plein de rage : Tu seras châtié de ta témérité. - Sire, répond l'Agneau, que Votre Majesté Ne se mette pas en colère ; Mais plutôt qu'elle considère Que je me vais désaltérant Dans le courant, Plus de vingt pas au-dessous d'Elle ; Et que par conséquent, en aucune façon, Je ne puis troubler sa boisson. - Tu la troubles, reprit cette bête cruelle ; Et je