La Colere Argumentatif

|Fiche sur l’argumentation | 1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces

accentuée par l'utilisation conjointe du champ lexical du malheur : « périrent, méchanceté, victimes, injustices, malheurs, corruption, désolation générale, différends, séparés, indignes, se perdre, exercice pénible, s'affaiblir, craindre, inévitable, colère, chagrins ». En outre, le texte contient une multitude d'antithèses telles que : « la droiture de leur cœur [que] par la corruption de celui des autres », «différends que ceux d'une douce et tendre amitié faisait naître », « séparés de leurs compatriotes

donc à son projet littéraire une signification politique où il s’agit de se mettre sous la protection d’acteurs importants de la vie politique. Dédicacer à un enfant permet aussi au fabuliste de s’inscrire dans la veine didactique propre au genre argumentatif de la fable. La Fontaine, s’il n’invente rien, réécrit en vers les apologues d’Esope, puis de Phèdre ( cf manuel). Nous nous demanderons pourquoi l’on peut dire de cette fable qu’elle prend la forme d’un procès. Dans une première partie nous montrerons

d’Orgon en soulignant l’aggravation de la situation : « jusque-là », « je franchis cela », « plus convaincants ». • Sa colère contre son mari s’intensifie : elle multiplie les termes de plus en plus forts (« fâcheux », « offense », « violence », « faute ») ; l’obstination d’Orgon est moralement condamnable (cf. dernier vers). • Son discours se fait de plus en plus argumentatif et accusateur : répétition de « puisque », annonçant 3 arguments accusant son époux (« on s’obstine » / « on ne veut

faire : les « histoires » de la dent d’or * Enchainement des erreurs * Confusion science religion 2- ce qu’il faut faire : Fontenelle historien de la dent d’or * précision des informations : dates, lieus, noms… * parcoure argumentatif rigoureux Cp : Fontenelle rend sa position particulièrement convaincante car il réussit a montrer l’exemple et à dénoncer ce qui n’est qu’une parodie de la science véritable. Tr : mais ce texte ne serait pas reste dans les mémoire si Fontenelle

interlocuteurs, puisque « toi » désigne généralement Bougainville, mais aussi Orou, et que « vous » convoque l’ensemble des Français (« vos pierres », l. 7). Cette structure a un impact émotif évident : c’est une victime qui prend la parole, pour exprimer sa colère. Cette passion est rendue à travers une ponctuation expressive : on compte six propositions exclamatives, et douze questions, qui, toutes, sont des questions rhétoriques. Elles permettent de dynamiser le discours, de maintenir sans cesse l’attention

qu'elle va mourir». D'après votre lecture de la pièce, pourquoi Antigone a-t-elle un destin tragique? (Vous répondrez à cette question dans un paragraphe argumentatif de quatre lignes.) 1point 10-Si vous aviez à jouer un rôle dans cette pièce, lequel aimeriez-vous interpréter? Pourquoi? (Vous répondrez à cette question dans un paragraphe argumentatif de quatre lignes.) 1point Production écrite (10pts). Sujet: La solitude est un thème commun aux trois oeuvres au programme. Pensez-vous qu'une personne

- de 14 vers les ravages causés par la peste. Les deux premiers octosyllabes font rouler un coup de tonnerre, le mot « mal » se prolonge dans les deux relatives d’un fracas d’allitérations en « R » -qui peuvent suggérer le grondement furieux de la colère divine- que renforcent, à la rime, les termes de « terreur » et de « fureur ». Ainsi mis en apposition à deux reprises, le mot « mal » annonce celui de « peste » -le mot n’apparaît qu’au vers 4- sur lequel porte l’accent tonique (v.4). = périphrase

aux flatteries. Exemple démonstratif ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul. Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle. Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience. C L’analyse d’un texte argumentatif ➜ 1. Comment repérer la structure

méfiant face aux flatteries. Exemple démonstratif ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul. Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle. Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience. C L’analyse d’un texte argumentatif ➜ 1. Comment repérer la structure de l’argumentation