La Didactique De L Interculturel

diversité culturelle et le dialogue interculturel Rapport mondial de l’UNESCO Introduction PARTIE I - La diversité culturelle et ses enjeux 1 5 Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel Chapitre 1 : LA DIVERSITÉ CULTURELLE La diversité culturelle dans un monde en voie de globalisation 6 Identités nationales, religieuses, culturelles et multiples 7 Initiatives régionales et internationales 8 Chapitre 2 : LE DIALOGUE INTERCULTUREL Les interactions culturelles Les

Pour une didactique de la stylistique en classe de fran¸cais langue ´ etrang` ere Adeline DESBOIS M´emoire de master 1 de Fran¸cais langue ´etrang`ere, pr´esent´e en septembre 2009 `a l’universit´e Stendhal-Grenoble 3 Je remercie Patrice Terrone pour les pr´ecieux conseils qu’il m’a donn´es. 1 Sommaire Introduction 3 1 Approches th´ eoriques du texte litt´ eraire en classe 1.1 Enseigner la litt´erature : oui, mais pourquoi ? . . . Apprendre la langue par la litt´erature . . . Litt´erature

6908-dimension interculturelleCONSEIL DE L'EUROPE COUNCIL OF EUROPE 06.908 DÉVELOPPER LA DIMENSION INTERCULTURELLE DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES UNE INTRODUCTION PRATIQUE À L’USAGE DES ENSEIGNANTS Langues vivantes 6908-dimension interculturelle 18/09/02 11:11 Page 2DEVELOPPER LA DIMENSION INTERCULTURELLE DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES UNE INTRODUCTION PRATIQUE A L’USAGE DES ENSEIGNANTS Michael BYRAM, Bella GRIBKOVA et Hugh STARKEY Division des politiques

UNIVERSITE DE MAURICE FACULTE DES SCIENCES SOCIALES ET HUMAINES Département de Français Programme d’étude : BA FRENCH YR3 MINI PROJET EDUCATION INTERCULTURELLE : LE NOUVEL AN DANS LA FAMILLE TAMOULE A MAURICE Sous la direction de Mme Vina Ballgobin SOUMIS PAR: SABRINA YAGAMBRUM DATE : Mars 2012 Table des matières Page Liste des tableaux iii Remerciement iv Introduction 1 Partie 1: Matériels et Méthode 1.1 Choix

BERRIER Astrid Département de didactique des langues Université du Québec à Montréal (UQAM) Téléphone : Télécopieur : (514) 987-4652 Courriel : berrier.astrid@uqam.ca Champ de spécialisation Didactique du FLE - Didactique du FL2 - Communication interculture Intérêts particuliers - La planification d’un cours de langue étrangère ou seconde (FLE et FL2) - Les manuels de FLE - La formation des professeurs en FLE et en FL2 - L’interaction maître-élèves en classe de FLE et de FL2 - La dimension

l’étranger ? Quelle est l’importance de la culture d’entreprise ? Pour essayer de répondre à ces questions, nous avons tout d’abord réalisé un travail relevant de la théorie en tentant de définir le management interculturel, puis nous avons étudié les théories scientifiques du management interculturel d’HOTSTEDE, de D’IRIBARNE et de HALL & HALL. Pour illustrer notre mémoire, nous avons travaillé sur des études concernant le profil des managers internationaux. Nous avons aussi pris contact avec Auchan

des auteurs Nous sommes enseignantes-chercheurs avec des intérêts communs et des orientations complémentaires. Notre collaboration au sein de ce module se poursuit depuis 6 ans. Nathalie Blanc enseigne à l’IUFM de Lyon. Elle est spécialisée en didactique des langues étrangères. Elle poursuit ses recherches dans le domaine de l’enseignement / apprentissage précoce et s’intéresse tout particulièrement à l’utilisation du support image en mouvement en classe de langue. Elle est par ailleurs co-rédactrice

d’informations croisées étudiées à partir d’angles différents. Les professeurs ont été filmés dans leur classe puis interviewés, ce qui a permis d’associer ce qu’ils font et ce qu’ils disent de qu’ils font. L'étude des séances filmées s’est effectuée au plan didactique grâce au modèle adapté de Claude Germain. Quant à l’analyse de contenus appliquée aux entretiens, elle a été réalisée à partir de plusieurs entrées épistémologiques définies à l’issue de l’étude du concept de culture menée dans la première partie

d'éclaircir cette controverse par le biais de divers entretiens, adressés à des enseignants du secondaire. Mots-clés : ← Médias ← Pédagogie ← Controverse ← Didactique des Langues Sommaire : Résumé : 3 Sommaire : 4 Introduction : 6 I.Théories sur l'éducation par les médias 7 Histoire des médias 7 Place des médias dans l'éducation 8 Place des médias dans les cours de langue 8 Objectif

Université de Cologne Faculté des Lettres Séminaire roman Analyse du stage en situation: Outils de didactique et enseignement du FLE Dr. Wolfgang Pütz Semestre d’hiver 2007/2008 La littérature en cours de FLE Travailler avec la collection C’est bien de Philippe Delerm Pia Troschke 3 Table des matières 0. L’introduction 1. Sur la conception du texte et de la littérature en cours de FLE – Quelques remarques introductives 3 5 2. Les textes littéraires en cours de FLE 2.1. 2