La Fourmi La Cigale Thèse

également efficace pour l’argumentation. Dans un premier temps, nous verrons que la forme du roman se prête bien à l’argumentation. En effet, le roman va permettre de rassembler des exemples qui valideront la thèse proposée par l’auteur. Ainsi, dans Les Misérables de Victor Hugo, la thèse de l’injustice et de la misère du peuple est illustrée par plusieurs exemples. Jean Valjean, le personnage principal est emprisonné pendant 20 ans pour avoir voler du pain ; Fantine est obligée de se vendre pour

reconnaître la vérité d'une proposition ou d'un fait. Pour cela, doit-on nécessairement raconter une « histoire » pour convaincre ou persuader le lecteur ? Deux types d'argumentation s'opposent : l'argumentation directe, qui expose directement une thèse, et l'argumentation indirecte, qui préfère recourir aux fables, contes … pour en tirer une leçon. Tout d'abord nous marquerons les points forts et les limites de l'argumentation directe pour ensuite étudier l'efficacité du récit argumentatif. I-

sont hérités de l’ère pré-Qin. Le but de ces fables est d’obtenir l’unification et la stabilité du nouvel empire féodal. Il s'agit d’instruire les hommes à travers les leçons de l’histoire. Les fables les plus connues sont : La mante qui chasse une cigale (螳螂捕蝉), L'homme qui adorait le dragon (叶公好龙), Jouer du luth devant les buffles (对牛弹琴), etc. Fables satiriques ou ironiques des dynasties Tang et Song[modifier | modifier le code] Les fables écrites sous les dynasties Tang et Song utilisent l’allégorie

serait donc essentiellement de distraire ou d'argumenter ? Nous allons tenter de répondre à cette question en présentant ces fonctions ainsi qu'en évoquant leurs complémentarité. En premier lieu, l'argumentation permet de soutenir une thèse, un point de vue, une opinion, pour convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement pour l'inciter à agir. Par exemple le roman de Victor Hugo « Claude Gueux », qui à pour but argumentatif de faire réfléchir contre la peine

anticléricale dans Candide lors d'un « Auto-da-fé » durant les tremblements de terre de Lisbonne. II) L'argumentation directe : L'utilisation de l'argumentation directe c'est placer son discours sous le signe de la clarté. L'auteur expose sa thèse de manière frontale en s'appuyant sur des exemples et des réflexions précises. Dans la Préface de Le dernier jour d'un condamné, Victor Hugo blâme la peine de mort et ses partisans. Il commence par énoncer à qui il s'adresse « aux hommes de lois »

fables sont faites pour les enfants, la seconde partie contredira la première, en montrant qu’elles sont plutôt destinées aux adultes, qui ont déjà une certaine culture, et enfin, nous donnerons un point de vue personnel à la troisième partie. 1) THESE Oui, les fables sont destinées aux enfants, le récit est simple, et certaines sont très facile à retenir grâce aux rîmes en fin de vers. La fontaine, fabuliste reconnu du 17eme siècle, écrivait des fables pour enfant, il a dédié son premier recueil

l’utilisation des Fables afin d’éduquer les enfants : cette utilisation, selon Rousseau, une visée pédagogique négative. Il serait donc intéressant d’étudier sa thèse et les différents arguments proposés par le philosophe des Lumières. Tout d’abord Rousseau critique au présent d’énonciation qui s’apparente : il fait un discours, il énonce sa thèse ; le choix du présent rend l’argumentation réelle, proche du lecteur de la critique. Rousseau raisonne de manière déductive : tout d’abord, il dresse tout

Le texte argumentatif a pour but de défendre une thèse en donnant des arguments et des exemples. Ces éléments s'enchainent grâce à des liens logiques. Argumenter c'est, convaincre par l'usage de la raison, persuader en faisant appel aux sentiments, ou délibérer en tenant compte des thèse différentes des nôtres. Il existe des argumentations directe tel que l'essai ou le dialogue d'idée ou des argumentations indirecte tel que la fable ou le conte philosophique. La littérature argumentative peut-elle

raisons physiques. Une négation radicale du lien entre nous et la mort. L’idée c’est de permettre à l’homme de vivre en oubliant la mort, c’est cela seul qui permettra le bonheur : l’ataraxie. Il faut éliminer les peurs pour éliminer les troubles. Cette thèse amène à la fois un problème et une solution : plus de peur car on ne pense plus à la seconde vie mais le problème est qu’il nie ce qui fait l’une des caractéristique humaine, la mort appartient d’une certaine manière à la vie. Saint Augustin (354-430)

de théâtres tel que Les fourberies de Scapin (Molière) ou Cinna (Corneille). Les contraintes alors imposées aux auteurs permettent au personnage principal de devenir un être exceptionnel pour son temps. Pour commencer nous pouvons illustrer cette thèse avec l’exemple de Cinna, qui est amoureux d’Émilie et qui pour conserver l’amour de celle-ci doit assassiner l’empereur Auguste (qui a fait exécuter le père d’Émilie). En pleine préparation de son complot, Cinna est trahi par son allié Maxime, qui