La Littérature Doit Plaire Ou Instruire

siècles, c’est penser, inévitablement, á Furetière et Sade. Sade est, depuis longtemps, l’un des auteurs les plus critiqués et censurés. Sa lecture a été interdite pendant prés de deux siècles et pourtant il est considéré un des classiques de la littérature française. Furetière est aussi un cas particulier : il est un classique et il a même été élu á l’Académie Française mais ensuite exclu. De ces affirmations nous nous posons la question suivante : est-il possible ne pas former part du canon littéraire

seulement celles qui leur convient de savoir », c’est-à-dire, que « toute l’éducation des femmes doit être relative aux hommes. Leur plaire, leur être utiles, se faire aimer et honorer d’eux, les élever jeunes, les soigner grands, les conseiller, les consoler, leur rendre la vie agréable et douce » et il arrive jusqu’à affirmer que la femme « faite pour obéir à un être aussi imparfait que l’homme […] doit apprendre de bonne heure à souffrir même l’injustice et à supporter les torts d’un mari sans se

Introduction L'évocation d'un monde imaginaire permet de nous faire rêver et plaire. Mais le désir de l'auteur ne nous permet-il pas de nous faire réfléchir a la réalité qui nous entoure ? Il fait prendre conscience aux hommes d'un monde où vivent des sociétés plus proches de la nature. En quoi l'évocation de ces univers permet-elle de faire réfléchir sur la réalité de notre société ? En d'autres termes, quels éléments de sociétés, très différentes des nôtres, nous renvoient à une réflexion de

la philosophie de Descartes a montré l’universalité. Le classicisme se caractérise par la recherche de l’équilibre et de l’harmonie. Tout doit sembler naturel, loin de l’affectation & de la surcharge baroque. Les artistes s’attachent ainsi à la vraisemblance et tentent de reproduire non le vrai mais ce qui pourrait l’être. Rien ne doit étonner, rien ne doit non plus choquer, d’où le recours à la litote. C’est pourquoi les classiques s’attachent à respecter les bienséances. Enfin, cette quête d’harmonie

Introduction Après avoir étudié le roman et la poésie, nous allons maintenant voir un genre littéraire assez diffèrent de part leur forme ainsi que leurs façons de toucher le lecteur comme le théâtre, qui occupe une place importante dans la littérature française et qui consiste à mettre en scène une histoire composé de dialogue entre les personnages. Dans ce dossier littéraire, je vais m'intéresser au genre théâtrale, je vais d'abord définir le théâtre, ensuite je décrirai les fonctions du théâtre

finalité de distraire. En effet, le roman peut être une occupation et un passe temps agréable pour le lecteur. C’est une source de plaisir, tant par la beauté de l’écriture que par sa faculté d’amuser. Pour être pleinement apprécier le roman doit plaire, il doit éveiller notre curiosité, nous intriguer comme dans un roman policier tel que Le chien des Baskerville, de Conan Doyle dans les enquêtes de « Sherlock Holmes » ; c’est l’histoire d’un chien énorme, d’une créature fantomatique qui serait à l’origine

transmettre une vision exacte du monde et des images qui s'y trouvent ce qui nous permet de se faire une vision personnel sur ce monde car l'éducation et la corruption, les mensonges de tout les jours nous permettent pas de voir la réalité tel quel doit être. Les poèmes nous montrent alors la vrais réalité à travers les poètes. En lisant les poèmes on peut aussi apprendre des instructions sur la vie car certains poèmes ont des morales qui ont pour but de nous faire réfléchir ex : ( Les fables de Jean

arrive à faire une réflexion basée sur la morale qu'ils ont retenus de l'histoire puis ils la modifie pour en faire une leçon à appliquer à leur monde. Les auteurs parviennent ainsi à nous faire passer leur message. Leur doctrine est ''plaire d'abord pour mieux instruire''. C'est à dire que les auteurs veulent tout d'abord essayer d’attacher les lecteurs afin qu'ils lisent tout le récit et enfin qu'il cherchent ce que les auteurs ont voulus dénoncer. C'est donc principalement pour ces trois avantages

Vous pourrez, par exemple, montrer comment les procédés d’expression employés par le vieillard lui servent d’une part à réfuter l’occidentalisme, et d’autre part à affirmer un certain art de vivre. Sujet 2 : DISSERTATION La fonction de la littérature (roman, poésie, théâtre, essai…) vous paraît-elle essentiellement de distraire ou d’éduquer ? Vous analyserez cette question en prenant appui sur les textes 3 et 4 de ce corpus, mais aussi sur vos lectures personnelles. Sujet 3 : ECRITURE D’INVENTION

qui donneront ses thèmes au roman et ce jusqu’à la fin du XVIIe siècle. Dans la continuité des romans d’amour, apparaitront au XVIIIe siècle les romans d’analyse, les romans précieux et les romans historiques. Le premier grand romancier de la littérature française fut Chrétien de Troyes ; en fait il est un véritable inventeur du genre romanesque. Il écrivit en effet cinq grands romans en octosyllabes, dans lesquels il donna à ses personnages romanesques une dimension psychologique ; il va ainsi