La Mise Place D Un Projet D Activité Moniteur éducateur

Table des matières Introduction Le projet page . ................................................................................................................................................................................... 3 ......................................................................................................................................................................................................... 5 Le projet pédagogique .........................

trop grosses difficultés d’apprentissage du à leur handicap.. Ces groupes sont constitués principalement d’autistes ayant pour certains de gros troubles du comportement. Certains d’entre eux participent néanmoins à l’atelier communication et les éducateurs essaient de les faire progresser en leur proposant des petits exercices manuels. Il faut savoir que la plupart de ces jeunes utilisent la méthode PECS. Ce sont des images qui permettent à l’éducateur et aux jeunes de communiquer plus facilement

Landes • Les Pyrénées Atlantiques Elle occupe une surface de 41 309 Km2, dénombrant une population de 2 988 359 habitants répartie sur 2292 communes (recensement en 1999). Environnement économique C’est une région possédant la plus forte activité économique. Le secteur primaire représente 4% de l’emploi total, le secteur secondaire 25% et le secteur tertiaire 71%, en forte progression. La prépondérance de ses vins, de sa production de maïs et de son massif forestier, donne à l’aquitaine

PROJET D’ANIMATION Présentation de l’Etablissement foyer de vie qui accueille 23 résidents adultes en situation de handicap psychique et physique. . L’équipe pluridisciplinaire se compose d’éducateurs, de moniteurs-éducateurs, d’AMP et d’aides-soignantes. Rôle de l’AMP Mon rôle en tant qu’AMP au sein de cette unité de vie est d’accompagner les résidents sur les temps fort du quotidien, sur les temps d’activités et d’animation. Mon rôle porte aussi une attention particulière au bien-être

l'association : APAJH Drôme Adresse du siège : 64 allée du concept Bâtiment B 26500 BOURG LES VALENCE Nom de l’antenne : Apajh de Buis les Baronnies Adresse de l'antenne : 4, Place du Portalet 26170 BUIS-LES-BARONNIESServices de l'antenne : -Foyer d'hébergement -ESAT -SAVS Nom du service : « Foyer Démontais » Adresse du service : 4, Place du Portalet 26170 BUIS-LES-BARONNIESDate de création : Décembre 1993 Statut : - Structure privée à but non lucratif - Géré par une association loi 1901 - Loi du 2 janvier

VIRAMA Jessica Éducateur spécialisé 14/17 Stage 1 : Institut Médico-pédagogique Association Claire-Joie 1. RAPPEL DE MES OBJECTIFS PERSONNELS ET GENERAUX. 2. VISION GLOBALE DE L'ASSOCIATION CLAIRE JOIE 3. L'ORIENTATION ET LES CARACTERISTIQUES DES PERSONNES ACCUEILLIS EN IMP 4. LES MISSIONS L'EDUCATEUR SPECIALISE EN IMP 5. CONCLUSION Introduction Mes objectifs personnels et généraux ont été établis en amont lors de mon projet de stage. Mon choix

MOUNIR FORMATION de MONITEUR EDUCATEUR COURS D’EMPLOI ECOLE D’EDUCATEURS DE VERSAILLES ( BUC RESSOURCES ) INTRODUCTION I. DESCRIPTION DU CADRE 4 A. Historique. Erreur! Signet non défini. B. Situation géographique. 4 C. Support juridique et moyens de financement. 4 D. Population accueillie. 5 II. POPULATION CONCERNEE ET SA PROBLEMATIQUE. 5 III. PROJET INSTITUTIONNEL ET SON ANALYSE 5

Le rôle de l'A.M.P. se situe à la frontière de l'éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente durant leur vie quotidienne, en les accompagnant tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale et de loisirs. A travers l'accompagnement et l'aide concrète qu'il apporte, l'A.M.P. établit une relation attentive et sécurisante pour prévenir et rompre l'isolement des personnes et essayer d'appréhender leurs besoins et leurs attentes

PRESENTATION DE L'ASSOCIATION Historique de l'association Statuts Organigramme Les grandes lignes du projet Moyens financiers PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le Foyer de Vie Les différents lieux d'accueil La localisation POPULATION ACCUEILLIE Les différentes pathologies PROJET DE SERVICE ET ORIENTATIONS L'EQUIPE Rôle des professionnels Les outils de communication Le projet personnalisé PLACE ET ROLE DE L'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE CONCLUSION Dans le cadre de ma formation d'aide médico-psychologique

+ et leur éducateur scolaire. J’ai choisi d’examiner le temps du repas de midi d’une part parce qu’au sein de ce dispositif scolaire, il représente à mes yeux un moment de vie quotidienne qui me permet d’échanger avec les jeunes. D’autre part, ce moment constitue la seule occasion que j’ai de rencontrer tous les autres adolescents de l’unité d’enseignement adapté. Premièrement, je décrirai les motifs de mon choix du temps de repas ainsi que mes observations et les liens avec le projet d’établissement