La Personnalité Délinquante

une place inimaginable dans l'esprit et les pensées des français. Ce documentaire nous ai présenté par John Paul LEPERS, journaliste de télévision française. A travers cette enquête, le journaliste a essayé de comprendre le lien étroit entre les délinquants et les immigrés. Selon le dictionnaire en ligne Larousse, le stéréotype se définit comme une expression ou une opinion toute faite, sans originalité, qu'on appelle plus communément cliché. Selon LEPERS, le stéréotype est une information - ce que

conception actuelle du droit criminel. Avec cette définition on envisage qu'une fonction répressive au droit pénal, mais aujourd'hui le droit pénal a aussi une fonction préventive. L'émergence d'une politique sociale qui vise la rééducation des délinquants (éviter la récidive, pas de blâme) le droit pénal est devenu le droit de l'infraction et le droit de la réaction sociale : 2 formes: – répression – prévention et éducation. Ensemble les règles juridiques organisent la réaction de l'état

PSYCHOLOGIE SOCIALE Elève : ROBO-AYANNE Sadia 2ième année Assistante de Service Social – ANNEE 2006-2007 Stage : TRIBUNAL DE CAYENNE avec un Juge d’Instruction Le 7 avril 2007 PLAN I) Présentation de l’usager - Les traits de sa personnalité - Son comportement (communication verbale et non verbale) II) Biographie - Histoire de la personne (vie familiale, sa scolarité, ses antécédents judiciaires ou psychiatriques) - Vie personnelle et affective III) Problématique

principes sont concernés, celui de la compétence personnelle active et passive, évoqué ici, celui de la compétence réelle et celui de la compétence universelle. Nous étudierons uniquement celui de la personnalité active et passive dans cette partie. Ce principe consiste d’une part pour la personnalité active, que l’auteur de l’infraction soit français le jour où les poursuites sont déclenchées (condition de la nationalité), que la loi française ne peut pas juger une deuxième fois une personne qui

d’avoir plus de connaissance sur ses comportements. II. Présentation de l’auteur Marie-Claude Pepin est psychologue de formation. Formée en psychopathologie clinique, elle a exercé auprès d’adultes en hôpital psychiatrique et d’adolescentes délinquantes. Elle a été formatrice à l’Institut Saint-Simon de Toulouse. Pendant plusieurs années, elle a travaillé comme intervenante communautaire auprès d’une clientèle adulte avec divers problèmes de santé mentale. Elle a également réalisé des stages

prêtre dans la rue et devient éducateur spécialisé pour les jeunes délinquants dans le 19e arrondissement. En 1974, grâce à un legs11, Guy Gilbert achète une ferme à La Palud-sur-Verdon, « une ruine loin de Paris », pour y installer un lieu d'accueil, la « Bergerie de Faucon » où, avec une équipe d'éducateurs, il tente de réinsérer des jeunes en difficulté, par le travail et le lien avec les animaux. Il siège comme « personnalité qualifiée » au cabinet du Défenseur des droits. Il est chroniqueur

• La coordination des interventions • Le conseil des droits et devoirs de la famille • L’accompagnement parental D- Le procureur de la république VII. Responsabilité des parents d’enfants délinquants VIII. Conclusion INTRODUCTION C’est un contexte particulier qui a concrétisé une étape supplémentaire dans la conception que nous avons de la « nécessaire » protection de l’enfance et de la « nécessaire » protection du citoyen pour les

d’être reporté. L’autre critère «  la reportabilité » est la fréquence avec laquelle l’infraction a vocation a être signalé au service de police. La encore y’aura des variations et elles vont concerner celui qui dénonce, ou ne dénonce pas. Le délinquant qui est dénoncé ou pas. Et l’objet de la dénonciation car certaines infractions sont souvent dénoncés alors que d’autres le sont beaucoup moins. Les infractions souvent dénoncées sont : le vol, le cambriolage. Les moins dénoncées sont : le viol

groupe. Dans l’Antiquité, la responsabilité devient individuelle. A partir de là, à côté de l’acte, on va découvrir la faute et donc l’homme. Les penseurs chrétiens, en particulier Saint Augustin, vont avoir tendance à scruter la mentalité du délinquant, considéré comme un pêcheur. C’est ici que l’essentiel de ce concept de responsabilité va être dégagé. Il y a responsabilité si la personne a agi avec intelligence et volonté. Il y a volonté dès lors que l’acte est fait librement, cad en connaissance

adultes. 1945 création de l'éducation surveillée. Ordonnance du 2 février 1945 dit : «  primauté de l'éducatif sur le récessif ». Priorité sur l'éducation plutôt que la sanction. Quand est mis en place cette ordonnance en priorité pour les délinquants on se pose la ? Pour ceux qui sont vagabond. En 1958 on va prendre en compte les jeunes en danger ( insécurité, maltraitance...) = article 375 du code civil = « lorsque la sécurité, la moralité, la santé d'un jeune est compromise, un juge des