La Personnification Dans Les Fables De La Fontaine

d’un passé douloureux. Un bon exemple de poésies engagées sont les Fables de la Fontaine. Elles mettent en scène des animaux anthropomorphes et des histoires contenant des morales. Ces fables dénonçaient indirectement le pouvoir actuellement en place pour que le peuple prennent conscience de la situation à l’aide des morales : « La raison du plus fort est toujours la meilleure ». Cette morale issue de la fable de La Fontaine, Le Loup et l’agneau, pourrait dénoncer le rapport entre justice et pouvoir

Convaincre, persuader, délibérer Etude d’autres formes de l’argumentation Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence 2 : Œuvre intégrale Les Fables de La Fontaines, 1668 - 1694 : des apologues Texte 1 : Les deux Coqs, VII, 13, 1668-1694 Texte 2 : Le Héron, Livre VII, fable 4 Texte 3 : L’huître et les Plaideurs,  Livre IX, fable 9    Lectures cursives : En complément de la fable Le héron : La fille :

est avec Phèdre fabuliste latin la source d’inspiration de Jean De La Fontaine. J. DLF auteur et poète du 17ième s (1621-1695) doit sa popularité en grande partie à ses fables. S’il a fait le choix d’emprunter les textes à ses prédécesseurs, il s’est attaché à y imprimer sa touche personnelle, son humour et sa vivacité ainsi que sa philosophie de la vie. Quel regard J DLF porte sur son travail d’écrivain au travers de ses fables ? Pour J DLF, « la littérature doit être utile autant qu’agréable »

La Fontaine a construit sa fable de 55 vers comme une pièce de théâtre, ce qui lui donne un caractère dynamique. Elle est relativement longue, comme le sont souvent les fables du deuxième recueil. Dès le premier vers, la situation initiale est présentée : "La femme du Lion mourut". Elle est rapide et précise, on pourrait la qualifier de scène d'exposition. Cependant, ce premier vers paraît un peu redondant par rapport au titre qui précise déjà la situation : "Obsèques". Ce mot insiste sur la gravité

Jean de La Fontaine, écrivain et poète de la cour de la fin du XVIIe siècle, tire sa grande renommée de ses Fables, écrites entre 1668 et 1694. Nombre de ses fables ont une portée morale et philosophique, d’autres sont aussi sociales, comme celle à l’étude ici, le Jardinier et son Seigneur, qui vient dénoncer et critiquer une réalité contemporaine, à savoir l’asservissement du « paysan » face à son seigneur. Pour cela, La Fontaine ne se contente pas de s’appuyer sur l’actualité de l’époque, mais

LES OBSEQUES DE LA LIONNE (Fables, Jean de la Fontaine ) * Dédié à Madame de Montespant * La Fontaine a un regard très satyrique au sujet du Roi et de sa cours. * Ce texte est un apologue. Il illustre, la double morale de plaire et instruire (placere et docere) I. Un texte plaisant 1) Un texte versifié * Rimes : suivies : vers 1/2 embrassées : vers 3/4/5 croisées : vers 39-42 plates : 7/8/910 un tercet : 11/12/13 * Ecrit en vers hétérométriques : octosyllabes

illustrer une leçon morale La fable est un court récit en vers ou en prose qui vise à enseigner une morale, dont La Laitière et le Pot au lait est typique. Jean de La Fontaine est un auteur français du courant classique. Il est notamment connu pour ses Fables , qui donnent des leçons de vie, et dont les personnages sont principalement des animaux. Publié en 1678 dans le livre VII des

Les Deux Coqs La Fontaine Intro Contextualisation → Fables VII, ordre des apologues (avant cette fable et après) → le livre VII est basé sur le destin, le rêve, l'illusion. Résumé → Conquête amoureuse opposant deux Coqs. Plan du texte → v1 a 2 : situation initial de paix → v3 a 10 combat → v11 a 20 tristesse, espoir de vengeance → v20 a 23 mort du vainqueur Développement I Dimension morale, attention à ne pas être orgueilleux • Défaut prépondérant de l'homme : l'orgueil. Défaut

Fiche de présentation de la séance 3 Niveau : Tronc commun Activité : Lecture analytique Support : « Les obsèques de la lionne » de Jean de la Fontaine. Durée : 2h Compétences visées : -Etre capable de faire une lecture expressive -Reconnaitre les caractéristiques du genre de la fable -Initier les élèves à quelques éléments de la versification. -Comprendre la morale de

parfois trouver dans certains poèmes ou même dans les fables des morales. Ce sont des règles, qui doivent diriger l’homme. Ce sont donc les leçons que l’on tire à la fin d’une action passée. Le fabuliste « La Fontaine » est le plus connu dans le domaine des morales où il critique certaines actions et faits. De plus, on constate une critique de la société venant de la Fontaine dans sa fable « La cour du Lion ». La Fontaine, à travers ses fables, a marqué le 17ème siècle. Il critique la cour et surtout