La Violence Antithèse

ordre, exclamative. Refus de poursuivre. JUPITER : « Rudement » : adverbe, évoque la brutalité. « Faire l'amour » : comparaison du plaisir physique à la violence. LA VIEILLE : « Ah ! Seigneur... » : de nouveau, évoque la religion. La vieille invoque une entité divine qui se trouve juste devant elle. « Une horrible fête » : antithèse. JUPITER : « Rouge », « enterrer le souvenir » : champ lexical de la mort, de la blessure. Personnification du souvenir. Référence au remord. « Va, va,

de Rimbaud, c'est à travers celles-ci que la guerre se trouve d'abord condamnée, puis l'indifférence de Dieu (ou de l'institution cléricale). VISUELLES = Les couleurs jouent un rôle primordial : le rouge est la couleur du feu, de la guerre, de la violence ("crachats rouges") ; c'est aussi la couleur ("écarlate") des soldats français : de même les Prussiens sont réduits à leurs uniformes "verts". Les hommes, vus de haut, ne sont plus que des pions, ils perdent toute individualité. Plus loin, dans les

renforce ici la rupture que n’eût pas manqué d’engendrer dans l’histoire des hommes le nez de Cléopâtre s’il eût été plus court. Texte 2 La litote laisse entendre, tout en préservant les bienséances, l’amour de Chimène pour Rodrigue. Texte 3 La violence des imprécations de Camille contre sa patrie est ici amplifiée par l’anaphore Rome..., Rome... Texte 4 L’euphémisme (Elle a vécu pour Elle est morte) adoucit l’évocation du sort fatal de Myrto. Texte 5 Toute la fantaisie verbale de Cyrano éclate

Annonce des axes Etude I - Un texte épique - style épique dû au thème qui se prête à l'épopée - une mise en valeur du style bien définie : deux personnages - champs lexicaux de la rapidité et de la violence - de nombreuses comparaisons - deux personnages parlent : Tiphaine et l'Aigle - violence due : aux paroles, au thème, à la structure, à l'attitude des personnages, aux comparaisons amplificatrices - enchaînement des actes aux paroles introduit par " Cela dit " Mais le fantastique intervient

*métaphore « triste rebut » immense solitude de phèdre, sentiment de rejet et d’exclusion. B/ UN PERSONNAGE QUI SUSCITE LA TERREUR * anaphore de « il faut » « il faut perdre aricie » « il faut de mon époux » phèdre est aussi terrifiante. Violence. Elle est déterminée à détruire leur amour. * exhortation « qu’ils ne se bornent pas à des peines légères » elle envoie sur eux la malédiction. Impitoyable. *champ lexical de la vengeance « outrage » « rage » « perdre » « homicide » elle vit dans

d'ailleurs une antithèse "aucun homme/chaque individu". Elle se pousuit par une affirmation"la liberté...raison". Il émet aussi une hypotése et en montre les limites"si l nature...de se conduire". L'idée majeure de ce paragraphe est d'affirmer de facon péremptoire que l'autorité n'est absolument pas naturelle. Tout d'abord l'autorité s'obtient par la violence et la force objet d'une péjoration comme nous le montre le mot ""usurpation". on a aussi le champs lexical de la violence. II/ Nous remarquons

universelle Analyse guidée I. Le tableau d’un empire en déclin a. L’Espagne que décrit Ruy Blas apparaît comme le royaume du crime et de la corruption. En étudiant les images, le rythme et les sonorités des vers, montrez comment Hugo souligne la violence de ce constat. Repérez à quel épisode biblique il fait allusion. L’Espagne telle qu’elle est décrite par Ruy Blas apparaît comme le royaume du crime, de la corruption et du banditisme. Chaque seigneur madrilène a « cent coupe-jarrets » (v. 1110)

ses amis malheureux, cf. antithèse des vers 42, 43 : « La nuit, qui mettait ses ténèbres dans leur esprit, fait la lumière dans le mien ». Mais au lieu de la rassurer, cette différence l’inquiète : cf. « intrigué / alarmé », dans les deux cas, le crépuscule a une force inattendue. Il est en fait aussi nerveux et impressionnable que les malheureux dont il évoque le cas (cf. « Le mauvais vitrier ») : accès de violence, mais la portée symbolique n’en atténue nullement la violence). Le texte fait ensuite

utilise des calificatif mélioratif comme « femme vertueuse » pour montrer le bonheur qu’il vit avec cette famille. II/ A la découverte de l’ile Champ lexical de la violence, choc de cette découverte « dur » « féroce » « barbarire » « excès de cruauté » Contraste entre le cadre idyllique et l’esclavage : antithèse (poli ¬¬– barbarie s’opposent) Opposition de 2 domaines : cadre et attitude, marque l’étonnement du narrateur Le message : personnes qui traitent d’autres personnes de façon

contradictoires : d’un côté, souplesse, obligeance, gaieté, bonhomie ; de l’autre, froideur, sévérité menaçante. On peut parler ici d’un vrai et propre paradoxe caractérisé par une antithèse : un bonhomme en un homme froid. Avec cela on peut comprendre qu’on a un personnage à double visage. C’est à travers ces antithèses qui mettent en opposition l’air serviable, aimable et les manières souples de Vautrin à sa sévérité, la peur qu’il inspire et son sang-froid imperturbable, que le lecteur se déstabilise