Le Cid Argumentation

par ex. l’alternance des genres rhétoriques dans Cinna : judiciaire (II, 2 et V, 1) ; délibératif : qui incite (I, 3 ; IV, 3), qui dissuade (I, 4 ; II, 1 ; III, 4), qui hésite (I, 1 ; III, 3 ; IV, 2). Ailleurs, délibératif : Le Cid, I, 6 ; Othon, V, 2 ; judiciaire : Le Cid, II, 8, et Horace, V ; l’épidictique : L’Illusion comique, II, 2. Voir W. J. Dickson, « Corneille’s Use of Judicial Rhetoric : the Last Act of Horace », XVIIth Century French Studies, X (1988), p. 23-39 ; F. Goyet, Le Sublime du

à lui-même. Le monologue permet de révéler les sentiments ou les pensées d'un personnage, ce qui révèle son caractère. Exemple : le monologue d'Hamlet ("To be or not to be...") ; le monologue de Macbeth, II, 1 ; le monologue de Rodrigue dans Le Cid (I,6) ; le monologue de Sosie dans Amphitryon de Molière (I,1) ; le monologue de Figaro dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais (V,3). La réplique : Texte qu'un personnage prononce sur scène en une seule intervention brève, au cours d'un dialogue

littéraires comme le Romantisme, le Réalisme ou le Naturalisme ; des références incongrues au lyrisme ou à l’amour partagé. III. DISSERTATION : 16 points Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. Eléments de corrigé Remarques préalables : on s’attend à ce que

i­même. Le monologue  permet de révéler les sentiments ou les pensées d'un personnage, ce qui révèle son caractère.    Exemple : le monologue d'Hamlet ("To be or not to be...") ; le monologue de Macbeth, II, 1 ; le  monologue de Rodrigue dans ​ Le Cid​  (I,6) ; le monologue de Sosie dans ​ Amphitryon​  de Molière  (I,1) ; le monologue de Figaro dans ​ Le Mariage de Figaro​  de Beaumarchais (V,3).    La réplique :   Texte qu'un personnage prononce sur scène en une seule intervention brève, au cours d'un dialogue

Bérénice de RACINE L’œuvre à l’examen Par Cécile Lignereux Corpus bac : Objet d’étude : délibérer au théâtre Corneille, Cinna, I, 1. Monologue d’Émilie. Corneille, Le Cid, I, 6. Monologue de Dom Rodrigue. Racine, Bérénice, IV, 4. Monologue de Titus. A) Questions préliminaires (sur 4 points). Analysez les manifestations de l’émotion dans ces monologues – notamment le jeu des pronoms, la ponctuation et les effets de versification. Relevez les procédés de style caractéristiques du discours

|même suivre une | | | | | | | |argumentation si le | | | | | | | |sujet m’en est | |

à lui-même. Le monologue permet de révéler les sentiments ou les pensées d'un personnage, ce qui révèle son caractère. Exemple : le monologue d'Hamlet ("To be or not to be...") ; le monologue de Macbeth, II, 1 ; le monologue de Rodrigue dans Le Cid (I,6) ; le monologue de Sosie dans Amphitryon de Molière (I,1) ; le monologue de Figaro dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais (V,3). La réplique : Texte qu'un personnage prononce sur scène en une seule intervention brève, au cours d'un dialogue

question). Il s'agit d'une notation qui prend en compte le fait que cet exercice a été travaillé progressivement depuis le début de l'année et qu'on en attend une maîtrise relative (prise en compte de la consigne, organisation de la réponse, argumentation précise et appuyée sur les textes). C'est un barème qui se veut rassurant pour des élèves qui le plus souvent mettent encore du temps pour organiser leur réponse, et ce barème doit de plus les inciter à prendre au sérieux cette première partie

Tragiques : son oeuvre principale, 1578-79. Puissante satyre lyrique en sept parties. L'Histoire Universelle : trois volumes en prose consacrés surtout aux protestants et à ses souvenirs personnels. Appartient au mouvement baroque.(Pierre Corneille le Cid, catholique) Présentation de l'oeuvre Historiographique, épico-lyrique Témoignage du combat des huguenots pour leur foi. Les Tragiques réalisent l'amalgame de plusieurs genres différents: l'épopée, le poème lyrique, la tragédie, la satire. L'œuvre

l’idée d’être séparée de Pedro. II, 2 : ds un autre registre, moment attendrissant du Roi avec les petits pages. Belle illustration de la question des générations (ce vieux roi qui gronde des petits enfants qui jouent) (récurrente ds tragé : cf Le Cid) et qui peu après exprime sa solitude (II, 3): « Sur qui m’appuyer ? Sur les ennemis de mes ennemis ? » Globalement, ttes les sc, ds des proportions variables, montrent des psg qui souffrent : Ferrante parce que seul et sent la mort approcher, Inès