Le Petit Prince Argument

récit historique, roman, légende / conte, reportage journalistique, nouvelle... - établir une description, représenter un lieu, un objet ou une personne (texte descriptif) Genres : guide touristique, roman, inventaire, texte documentaire... - argumenter, critiquer et convaincre (texte argumentatif) Genres : essai, pamphlet, plaidoyer, critique de film... - informer, exposer les causes et les conséquences (texte explicatif / expositif / référentiel / informatif) Genres : article scientifique

philosophes des Lumières permettent-ils l’élaboration d’un jugement argumenté ? Objectifs généraux A l’issue les élèves seront capables de … - Analyser une prise de position en fonction de son contexte de production et de réception. - Identifier les stratégies et les procédés de la dénonciation et distinguer argumentation directe, argumentation indirecte. - Argumenter à l’écrit (énoncer son point de vue, le soutenir par des arguments, conclure) et exprimer à l’oral ses convictions, son engagement

1. Machiavel Machiavel est un humaniste mais c’est le premier a nous donné une définition différente de l’Etat. Il va apporter des arguments que Hobbes va utiliser plus tard. Biographie Machiavel : Humaniste : il née a Florence, berceau de l’humanisme et va en être marqué. Machiavel va être obsédé par l’histoire de Rome et l’expérience romaine. L’histoire de la république romaine. Constante de l’éducation humaniste. Il s’intéresse aussi par la pensée romaine : sur la nature

1 : Plan comparatif du développement Point de vue : La manière dont les Français sont montrés est différente dans les deux extraits. Argument principal 1 Tout d’abord, les Français sont présentés de manière particulièrement différente, formellement parlant et dans leur action et la mission à laquelle ils ont été soumis. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2 Les textes sont formellement différents; l’un est une reconstitution d’évènements, narrateur témoin. Tandis que l’autre reprend

Nietzsche : l’homme à le goût du sang) -> témoigne de la contagion et de la banalisation du mal -> gradation des sentiments : « révolte » , « curiosité », « appétit gourmand » -> rapprochement choquant entre 1 terme affectueux et 1 acte barbare « mon petit cœur » / « question ». ( L’auteur témoigne d’un état d’esprit généralisé : au 17ème siècle, Madame de Sévigné raffolait de détails sur le supplice de la Brinvilliers ou de la Voisin et pouvait regarder sans émotion pendre des paysans. Le jugement

tel qu’il a été conçu depuis deux siècles n’a jamais existé, que la répartition des périodes historiques n’est qu’une convention, que la Renaissance époque de la rupture et du progrès a été inventé par un cercle de « bien pensants », à la solde de prince qu’il devait de glorifier pour leur notoriété. PREMIERE PARTIE Moyen Age et Renaissance : La magie des mots inventés Depuis quelques années, l’étude de l’histoire a été modifiée. Plus qu’un développement chronologique, c’est devenue

Bruyère dénonce avec vigueur les méfaits de la guerre, ses atrocités, son absurdité et la futilité de ses causes. Ce fragment se distingue par les qualités littéraires de la démonstration , de l'exemplum philosophique, mais aussi par la force des arguments au service d'un réquisitoire virulent et d'une satire cinglante des mœurs du XVIIème siècle. Partant d'un propos général :"la guerre a pour elle l'antiquité" qu'il va développer tout au long du texte : "de tout temps les hommes, de l'injustice des

en parallèle 2constats sur les faits antiques) * interlocuteur : vous 4) l’art de la captation et de la bienveillance * « bienveillance héréditaire » : met en confiance des le début «  dieu soit avec vous » : renforce sa bonté II Un Prince généreux envers les victimes et les innocents : 1) proclamation de son pacifisme : * hyperbole/ métaphore «  de tout mon cœur » (11) : investit profondément dans le rétablissement de la paix : inspirer aux soldats de la confiance : idée du

 Descriptif : la description des voyageurs occupe tout le premier paragraphe (« L’une était vieille », « L’autre, très chétive, avait une tête jolie »). À partir du troisième paragraphe, le discours descriptif se poursuit par le portrait de Boule de Suif : « Petite, ronde de partout, grasse à lard, avec des doigts bouffis ». La description physique convoque de nombreux adjectifs et s’intéresse aux détails : « de grands cils épais », « une bouche charmante, étroite, humide », « quenottes luisantes et microscopiques »

les diverses professions des hommes ? On y met bien tous les jours les princes et les rois, qui sont d’aussi bonne maison que les médecins. ARGAN : Par la mort non de diable ! si j’étais que des médecins, je me vengerais de son impertinence ; et quand il sera malade, je le laisserais mourir sans secours. Il aurait beau faire et beau dire, je ne lui ordonnerais pas la moindre petite saignée, le moindre petit lavement, et je lui dirais : « Créve ! Crève ! Cela t’apprendra une autre