Le Plurilinguisme Et Le Multilinguisme

l’individu. Le concept de contact des langues réfère donc au fonctionnement psycholinguistique de l’individu qui maitrise plus d’une langue donc d’un individu bilingue ce qui est différent du concept de multilinguisme, qui lui renvoie à un état de la société. Le multilinguisme est un phénomène universel. La majorité des individus vivent dans un entourage bilingue et doivent adapter leur comportement langagier à cette situation. Cette adaptation se traduit au niveau individuel par un état

de plusieurs langues. Dans une famille sénégalaise, on parlera wolof et peul, diola ou sérère. Les enfants qui pratiquent le tchétchène ou le géorgien sont aussi en contact avec le russe. Les parcours personnels ou familiaux expliquent des plurilinguismes émergeant au cours de trajets migratoires : ainsi l’allemand est-il par fois pratiqué par des familles turcophones. Un élève de CE2 arrivé d’Italie dans les mois précédant l’enquête déclarait parler italien, mais communiquait en arabe avec un

....................................57 3) Amotivation............................................................................................................57 IV) Bilinguisme, multilinguisme et plurilinguisme................................................58 A) Plurilinguisme individuel et multilinguisme institutionnel..........................58 B) D'un point de vue dialectique.......................................................................58 V) L’interlangue..............

maturation du tissu plurilinguistique encore en cours dans la société. »4 En Tunisie5, la politique linguistique est axée sur deux orientations : l’arabisation et le maintien du français. En fait les trois pays du Maghreb sont confrontés à un plurilinguisme « endémique » surchargé du phénomène de diglossie, voire triglossie, et de l’alternance codique : les spécialistes parlent d’un espace linguistique qui subit les tensions et les conflits de la présence de quatre à six langues de la Tunisie au

toute influence. Un autre facteur important est que l’espéranto semble être la solution tout désigner au plurilinguisme européen ou les Européens sont obliger de parler deux voir trois langues, car les langues des pays de l’Union européenne sont toutes langue officielle ce qui finit par couter très cher en traducteur. Comme semble le démontrer Holtzer dans son livre de 2001 Voies vers le plurilinguisme il semble apporter l’idée que `` Dans l’institution scolaire l’objectif de former des individus compétents

ECRIVAINS ET PLURILINGUISME: LE CAS DU FRANÇAIS COMME LANGUE D’ECRITURE ISABELLE SIMÕES MARQUES Université de Coimbra Centre de linguistique de l’Université Nouvelle de Lisbonne Equipe d’Accueil du Laboratoire d’Études romanes de l’Université Paris 8 isabelle@fl.uc.pt Résumé : L’objectif de cette étude est de comprendre la notion de plurilinguisme littéraire à travers l’expérience des écrivains. Nous montrerons tout d’abord la littérature plurilingue au niveau mondial et nous nous intéresserons

tout ce qui ne procure pas de revenu est à rejeter, donc autant rentabiliser économiquement les langues pour un vrai démarrage du pays. Cette mise en valeur de nos langues, à côté du français, « langue d’expression officielle », favorisera le multilinguisme et renforcera les capacités de nos ressources humaines. ………………………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………………………….. Dix propositions pour une politique linguistique responsable, réaliste et économiquement rentable en

1994, Sociologie de l’expérience, Seuil, Paris. Grandguillaume G., « Le multilinguisme dans le cadre national au Maghreb », in Laroussi F., 1997a, Plurilinguisme et identité au Maghreb, Actes du colloque de Mont-Saint-Aignan, Université de Rouen, 1997, pp.13-19. Laroussi F. (dir.), 1997a, Plurilinguisme et identité au Maghreb, Actes du colloque de Mont-Saint-Aignan, Université de Rouen. Laroussi F., 1997b, « Plurilinguisme et identité au Maghreb. En quels termes les dire ? », in Laroussi F. (dir

non plus qu’envers les Romands, et parler de « guerre des langues » est un excès journalistique. Par contre, il y a sans doute, chez certains politiques, une certaine incompréhension du rôle, différent selon les régions linguistiques, que le plurilinguisme 1 joue dans le projet commun que constitue la Suisse : remettre en cause la place d’une langue nationale dans les programmes scolaires, sans concertation intercantonale ouverte, c’est un assez sérieux manque de sensibilité politique que le fédéralisme

emplois réservés à la variété « haute ». Politiques linguistiques Les États et les langues On doit distinguer entre les langues effectivement parlées dans un pays et la gestion officielle de celles-ci. Tous les États du monde connaissent le multilinguisme, mais seuls certains déclarent plus d’une langue officielle. La planification linguistique interne Une politique linguistique nationale peut viser à modifier, à faire évoluer le système d’une langue. Il peut s’agir de trouver une transcription