Le Repas Comme Outils Educatif

..........19 PROJET EDUCATIF DES PEP 57 POUR LE SECTEUR DES ADOS 2012/2013............................................................................................................21 PREAMBULE ......................................................................................................................21 VALEURS ............................................................................................................................21 OBJECTIFS EDUCATIFS ......................

et définit : *L'organisation des établissements et services sociaux et médico-sociaux, déterminant les règles relatives à la création, au fonctionnement, à l'évaluation et au contrôle. La procédure de création est soumise à un avis d'organisme comme le CROSMS, Comité Régional d' Organisation Sociale et Médico-Sociale. Elle doit également s'inscrire dans le cadre de schémas d'organisation sociale et médico-sociale, qui définissent pour une durée de 5 ans, les besoins en équipements sociaux et

autonome est un objectif important pour ces jeunes arrivants à l’âge adulte, mais certaines difficultés rendent cet accès difficile, comme : la précarité de l’emploi qui touche une large part de cette population : 22,4% des jeunes sont au chômage, d’autres ont des ressources limitées et sont confrontés à des loyers trop élevés. Les associations d’Habitat Jeunes ont comme principale mission d’offrir un logement aux jeunes entre 16 et 30 ans, mais ce n’est pas que cela. D’autres thématiques interviennent

La Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports SOMMAIRE Introduction Mon engagement professionnel...................................................... page 1-2 Présentation du contexte social, culturel et éducatif Le S.I.V.O.M. et l'inter-communalité …......................................... page 3-4 Mon engagement et mes projets dans ce contexte …..................... page 5 Conduire un projet pédagogique L'élaboration projet pédagogique

5 5- FONCTIONNEMENT ........................................................................ page 9 6- CONCLUSION.................................................................................. page 15 -2- 1- SITUATION INITIALE  Projet éducatif des FRANCAS :  Avec les enfants et les jeunes d’aujourd’hui, rendre l’homme et le citoyen le plus libre et le plus responsable possible, dans la société la plus démocratique possible.  Favoriser le développement harmonieux de la personne.  Favoriser

2008  Soixantième anniversaire de l'Association Depuis plus de 60 ans, l'ADAPEI, n'a cessé de se faire connaître auprès des familles, de grandir en donnant plus d'ampleur à son combat mené avec d'autres associations, d'œuvrer à sa reconnaissance comme groupe de pression et, surtout, d'adapter son action aux besoins nouveaux liés aux progrès des prises en charge de la Personne Handicapée Mentale et à l'évolution sociologique. L’établissement L’agrément du Foyer de Monsols est un Foyer d’Accueil

acquis professionnels 1 - Votre expérience auprès des enfants dans les activités de la vie quotidienne et les activités d’éveil Vous parlez ici de votre expérience d’activités réalisées avec des enfants ou auprès d’enfants : toilette, habillage, repas, aide à l’élimination, jeux, loisirs, … Il peut s’agir d’activités réalisées dans des structures de la petite enfance ou de soins en établissement auprès d’enfants malades ou en situation de handicap. Il peut s’agir également d’activités réalisées

années, je suis devenu professionnel au fil du temps notamment avec l'obtention du DEFA (Diplôme d'Etat aux Fonctions d'Animateur). J'ai donné une nouvelle orientation à mon cursus professionnel lorsque, souhaitant travailler plus dans le domaine éducatif * en intervention plus individuelle et moins dans l'animation de groupe, j'ai opté pour le secteur médico-social. Au cours des dernières années, mes fonctions au sein de la MECSS de Castelnouvel ont évoluées et se sont développées. A l'origine

premier stage dans le domaine du handicap, milieu vers lequel je me sentais le plus attiré. En effet ce stage de 6 mois m'a permis de me confronter réellement au travail d'un éducateur spécialisé dans une institution telle que l'Institut Médico-Educatif. Au début de mon stage, j'ai eu une brève période d'observation. Cependant, j'ai pris ce temps (pendant les pauses et/ ou après la fin de la journée) pour consulter les différents documents tels que le projet d'établissement, les dossiers des

institutionnel de cette structure, en y décrivant le type de public accueilli, la pluridisciplinarité des intervenants qui y travaillent ou encore le projet éducatif de l'établissement et les différents modes de prises en charges. Dans un second temps je vais décrire particulièrement le temps du coucher qui peut être, dans une institution comme le foyer de l’enfance un moment difficile. J’ai fait le choix de ce sujet car il m’a semblé capital de donner une grande importance à ce moment, propice aux