Le Structuralisme Et Constructivisme

l’information et de la communication. III- Les courants fondateurs des SIC Dans cette rubrique, nous pouvons citer la cybernétique, l’empirico fonctionnalisme, la méthode structurale, la linguistique, la sémiotique, le constructivisme, la pragmatique et la systémique. 1- La cybernétique La cybernétique est la science des machines qui s’autorégulent. En effet, une fois "informées" sur leurs résultats, elles se corrigent elles-mêmes. C’est une étude du comportement qui

généraux de développement. Trop généraux selon certains, qui proposent une approche complémentaire, à la fois plus locale et plus fonctionnelle. Cette approche correspond à un courant de recherche qui s'est développé après J. Piaget parallèlement au structuralisme : le cognitivisme développemental. Cette fois, les chercheurs étudient précisément, pour une tranche d'âge donnée, un domaine cognitif ou module* particulier. Cette approche est dite fonctionnelle dans le sens où elle décrit le fonctionnement

Sommaire TENTATIVE DE DEFINITION DE LA PENSEE SCIENTIFIQUE 2 RECHERCHE ET EPISITMOLOGIE 4 OBJECTIVITE ET SUBJECTIVITE 5 LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE SCIENTIFIQUE 6 1- LE POSITIVISME 6 2- LE CONSTRUCTIVISME 6 3- LE RATIONALISME 6 4 – LE BEHAVIORISME (COMPORTEMENTALISME) 6 5 – LE CONGNITIVISME 7 6 – LE REDUCTIONNISME 7 7 – L’EMPIRISME 7 LE BEHAVIORISME (COMPORTEMENTALISME) 8 Principales thèses du behaviorisme 9 La généalogie du béhaviorisme 10 I. Les antécédents

en la formation d’une zone proximale de développement » (Vygotsky 1985b, p. 112). OÙ L’ON EXPLICITE LES CONSÉQUENCES PÉDAGOGIQUES DE LA THÉORIE DE VYGOTSKY Houdé et Winnykammen (1992) exposent clairement ce qui opposent fondamentalement le constructivisme piagétien (qui est la référence théorique dont se réclame Meirieu) et le modèle de la transmission socioculturelle de Vygotsky. Dans le premier cas, il n’est pas exclu que l’environnement social agisse comme agent facilitateur du développement

développement des études en communication. Plus précisément, il permet d’abord d’identifier et d’analyser les présupposés épistémologiques et idéologiques véhiculés par les discours en communication : néopositivisme, phénoménologie, herméneutique, constructivisme, philosophie du langage, etc. En outre, il permet de discerner les liens entre ces présupposés (épistémologie et idéologie) et certaines orientations méthodologiques qui donnent lieu au choix de différentes stratégies de recherche. Enfin, ce cours

QUELLE METHODOLOGIE DE RECHERCHE APPROPRIEE POUR UNE CONSTRUCTION DE LA RECHERCHE EN GESTION ? Hazem BEN AISSA Ecole des Mines de Paris Benaissa@cgs.ensmp.fr Mots-clés : science de gestion, épistémologie, méthodologie, constructivisme, positivisme. Xième Conférence de l’Association Internationale de Management Stratégique 13-14-15 juin 2001 Faculté des Sciences de l’administration Université Laval Québec Résumé : Nous présentons dans ce papier une démarche générale de choix de méthodologie

(car) la maladie n'est pas un accident mais une autre manière d'être homme. Exemple: K.Goldstein (1878-1965) décrit le fonctionnement du langage en étudiants les troubles neurologiques de l'aphasie. - Le constructionnisme social Le constructivisme souligne l'activité de pensée de tout observateur. Dans le prolongement de ce courrant, le constructionnisme sociale ajoute que la rencontre cognitive entre le connu et le connaissant est toujours marquée socialement (valeurs et idéologies de

pratiques culturelles, c’est faire une sociologie de la réception et des publics ; o Continuité avec le cours d’introduction aux SIC. • Etudier la démarche sociologique de Pierre Bourdieu ; o Faire le point entre structuralisme et les approches empiristes. • Un « constructivisme structuraliste » qui regroupe : o Bourdieu : celui qui est dominé accepte d’être dominé o Etude d’un versant subjectif et qualificatif de la réalité sociale (représentations, interprétations, dispositions à sentir et

tentent de sortir des oppositions traditionnelles pour appréhender la réalité sociale comme le produit de construction, sont rangés sous la bannière du constructivisme social. D’autres auteurs ont, néanmoins, radicalisé la grille de lecture des paradigmes dominants. On est loin de l’unité d’analyse rêvée par Durkheim. La crise du structuralisme va permettre l’émergence de courants théoriques faisant montre, révélant de l’hétérogénéité des problèmes sociologiques. Nous nous limiterons à 4 grands

culturel qui, en 5adoptant une « perspective antiévolutionniste et anhistorique », empêche d’en comprendre les différences. Il rejette le romantisme du regard anthropologique sur l’oralité, qui a conduit à sa « folklorisation ». Il critique le structuralisme et la « bouillie fonctionnaliste » dans laquelle est pris le chercheur de terrain et « où tout influence tout de manière indistincte » (p. 28). Il reproche à la démarche constructiviste d’abandonner son analyse des mécanismes de domination quand