Lecture Analytique Hélène

Convaincre, persuader, délibérer. Œuvre complète: Candide ou l’Optimisme de Voltaire Comment le conte philosophique permet de faire réfléchir à la théorie optimiste, de la combattre et de promouvoir les idées des Lumières. Extraits étudiés Lectures analytiques: Chapitre I: Incipit, du début à « … la meilleure des baronnes possibles. » Chapitre III: La bataille, du début du chapitre à « …et n’oubliant jamais Mademoiselle Cunégonde. » Chapitre VI:L’autodafé, du début du chapitre à « avec un fracas

Lecture analytique n°1: « Quand vous serez bien vieille » INTRO: Ronsard, prince des poètes, ecclésiastique, a célébré l'amour tout au long de sa vie, Il s'agit d'étudier l'un des nombreux poèmes adresser à Hélène de Sugère, Ronsard vieillit , malade , presse Hélène de profiter de la vie, Carpe Diem. Fidèle a ses représentations poètique il associt la rose et la femme dans ce sonnet qui montre les aspects de la vieillesse. PLAN: I/Philosophie de la vie II/Déclaration d'amour insolite

théâtral d’autre part) - Formes et fonctions du conte philosophique - Thème, thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques - Les registres (polémique, ironique, pathétique et didactique) Corpus : Groupement de textes Lectures analytiques : 1. Diderot, Lettre à Sophie Volland, 1er novembre 1759 Comment cette lettre argumentative montre-t-elle que l’amour contribue au bonheur ? 2. Voltaire, « Le Mondain », 1736 Quelle vision du bonheur Voltaire défend-t-il dans ce poème

Lecture Analytique Ronsard, surnommé « Le Prince des Poètes », est né en 1524. Il a été le poète officiel de la cour de Catherine de Medicis : cette lettre s’adresse à la suivante de celle-ci, Hélène de Surgères. Le thème est celui de l’amour, déjà traité dans Les Amours (œuvre majeure du poète) en 1552. Il fait partie des 7 poètes de la Pléiade, avec Joachim de Bellay, avec lequel il écrivit le manifeste Défense et Illustration de la langue française, ainsi que autres artistes de la Pléiade

| |Manuel en usage : Titre Littérature 1re Des textes aux séquences | |Auteur Hélène SABBAH | |Éditeur HATIER Année 2001

La fiche de lecture UE 6.1.S1 méthodes de travail et TIC Compétence 8 F. Policard, 2014 Définition et finalités • Forme de résumé qui rend compte de manière concise et synthétique d’une lecture et en donne un avis critique. • Outil permettant d’organiser les informations contenues dans un ouvrage afin de les réutiliser dans le cadre d’un travail de recherche ou d’une communication orale ou écrite. A quoi sert une fiche de lecture ? Visée opérationnelle : • Retrouver rapidement

Kessel L’Equipage éditions Etonnants Classiques (lecture cursive de la deuxième séquence) DM à rendre le vendredi 21/1/2022. Chaque question, sur 4 points, se présentera sous forme en un ou deux paragraphes développés, contenant des citations du roman. 1) Cherchez et exposez, dans la biographie de Joseph Kessel, les points communs entre son histoire personnelle et celle de Jean Herbillon, le personnage principal du roman. 2) Commentez la

Pierre de Ronsard, Sonnets pour Hélène, II , 1574 Quand vous serez bien vieille, au soir à la chandelle, Assise auprès du feu, dévidant et filanta, Direz chantant mes vers, en vous émerveillant : « Ronsard me célébrait du temps que j'étais belle. » Lors vous n'aurez servante oyant telle nouvelle, Déjà sous le labeur à demi sommeillant, Qui au bruit de Ronsard ne s'aille réveillant, Bénissant votre nom de louange immortelle. Je serai sous la terre, et fantôme sans os Par les ombres

poésie Problématiques choisies : * Comment l’évocation d’un espace géographique fait-il naître l’espace poétique ? * Premier recueil de Supervielle, Débarcadères témoigne-t-il d’une volonté de modernité de la part de son auteur ? Lectures analytiques : Groupement de textes * Pierre de Marbeuf, recueil des vers de Monsieur de Marbeuf, « Et la mer et l’amour » (1628), Magnard page 20. * Victor Hugo, Les Contemplations, « Aurore » (1856), Magnard page 24. Œuvres intégrales : Jules

Vu, le Chef d’établissement, SEQUENCE N°1 : INTITULE : L’autre : objet de désir et de rejet OBJET(S) D’ETUDE ET PERSPECTIVE D’ENSEMBLE : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation LECTURES ANALYTIQUES DE TEXTES BREFS Texte 1. « Les mauvais conseillers de Picrochole » p 263-265 Rabelais, Gargantua, p 263-265 Texte 2. «Il se tire une merveilleuse clarté pour le jugement humain »  Essais de Montaigne, “De l’institution des enfants”