Les Apports De La Théorie De Fayol

Plan Introduction I/ - Auteurs Définition et typologie des couts de transactions III/ - Contexte III / - Apports IV/ - Limites V/ - Application Conclusion Introduction La théorie des coûts de transactions s’est construite en plusieurs temps. Elle repose, dans ses développements actuels, sur certaine hypothèses différentes de l’axiomatique néo-classique, principalement une hypothèse de rationalité différente. La notion de coût de transactions est introduite pour la première

 Théorie des organisations : L’école néo-classique Plan Introduction II. Les théoriciens de l’école néoclassique PETER FERDINAND DRUCKER ALFRED PRITCHARD SLOAN OCTAVE GELINIER I. Les Principes de l’école néoclassique Maximisation du profil Décentralisation L’éventail de subordination Direction par objectif Le contrôle, l’autocontrôle, et le principe d’exception La compétitivité et la motivation Synthèse ---------------------------------------------------------------------------------------

Quels sont les avantages en termes de compétitivité pour les entreprises qui adoptent la stratégie d’externalisation ? Quelles sont les limites découlant de l’application de cette stratégie ? Ainsi, nous verrons en première partie, les avantages apportés par la stratégie d’externalisation. Puis, en deuxième partie, nous verrons les limites qui découlent de cette stratégie. 1) Les entreprises qui pratiquent la stratégie d’externalisation recherchent de la compétitivité : l’avantage concurrentiel

comprend des clients actuels et potentiels, son fonctionnement dépend du nombre d'offreurs et de demandeurs. Le prix du bien échangé dépend de la confrontation de l'offre et de la demande. I) l'école classique Principes : qui ont inspirés Taylor et Fayol. La hiérarchie : entreprise est décrire comme une succession d'échelons, le niveau supérieur détient l'autorité qui se décline dans les échelons inférieurs par délégation. L'unité de commandement : subordonne l'autorité fonctionnelle à l'autorité hiérarchique

associés doivent réalisés des apports (finances+ apports en nature - portefeuille de connaissances). Les associés doivent avoir un but lucratif (faire du profit) et doivent avoir la volonté de collaborer. *INPI* Les conditions de formes - Rédaction des statuts de la société. Ils doivent être signés par l'ensemble des associés et comportent des mentions obligatoires (Forme juridique, la dénomination sociale, le siège social, la nature et le montant des apports, le Capital). - Les

organisation Chapitre III : Management 1- Définition 2- Le parcours du management 3- Les dimensions du management Bibliographie indicative INTRODUCTION L’histoire des théories sur le management des organisations suit celle des organisations elles-mêmes, depuis les fondateurs comme Fayol(1916), orientés vers la rationalisation jusqu’aux théoriciens récents, qui prônent plus la responsabilisation et l’implication de tous les acteurs. Ici, nous tenterons de rapprocher les concepts

DPPO……………………………………..25 • La théorie de la décision :…………………………………………26 → R. Cyert et J. March : la théorie comportementale………...26 • La théorie de la contingence :……………………………………. 27 → Les travaux de Burns et Stalcker………………………......28 → A. Chandler : la relation Structure/Stratégie………………28 3. L’école des ressources humaines :………………………………………. 30 • Historique………………………………………………………... 30 • Type de management et conception du travail…………………... 30 • Limites de la théorie des ressources humaines…………………

l’épisode précédent Un siècle de théories de l’organisation et de pratiques managériales : •  •  •  •  Pré tayloriennes, Tayloriennes, De l’École des relations humaines, Du management culturel et participatif. Conclusion : •  H. Fayol (1918) : « si l’on pouvait faire abstraction du facteur humain, il serait assez facile de constituer un organisme social », •  Rationalités, •  Prévisibilité, •  Dépassement des conflits. De la concurrence entre les théories et de la nécessaire mauvaise foi

d'entreprises et grands cabinets de conseil type Mac kinsey , Boston Consulting Group ....). Ce courant est orienté vers le pragmatisme, dont la base théorique demeure très largement inspirée de l'école classique (Frederick Taylor, Henry Ford, Henri Fayol, Max Weber) dont les principaux représentants furent Alfred P. Sloan (1875-1966), Peter Drucker et Octave Gélinier. L'apogée du modèle néoclassique vient au début du XXe siècle avec Alfred Marshall et Arthur Cecil Pigou. Sommaire • 1 Courants néoclassiques

• Initiative / améliore les choses Les caractérisés de quelqu’un de démotivé : • Motivé : monotone, lenteur, manque de réaction • Fuite, Défection, Absentéisme, retard pause, vol de temps • protestation • loyauté I) Les Théories de la motivation Les théories de contenu E. Mayo (1930’s) = 2cole des relations Humaines Point de départ : corrélation des conditions de travail et de la productivité. Etude faite au sein de la Western Electric Ils ont testés différentes variables (pause