Les Grenouilles Reecriture

Sommaire : * * Préface : Les Fables de notre enfance. * La Cigale et la Fourmi * Le Corbeau et le Renard * La Grenouille qui voulait se faire plus grosse que le Bœuf * Le Loup et le Chien * Le Rat des champs et le Rat des villes * Le Loup et l’Agneau * Le Lion et le Rat * La Cigogne et le Renard * * Réécriture de deux fables : - La Cigale et la Fourmi. D’Esope - Le Rat des villes et le rat des champs. De Jo Tanghe Préface : J’ai choisi

grève ») et la maison dans un lieu verdoyant et frais : « parc chargé de sapins noirs et de tilleuls ». Enfin, on peut noter la présence ou l'absence de bruit, présence de bruit dans la maison rêvée et silence complet dans le désert : « chant des grenouilles » et « voix qui l'avaient animée », « un sens à ce silence fait de mille silences ». 2. a) Il fallait étudier uniquement la phrase citée dans la question et non toute la phrase du texte du fait des crochets. Il s'agit d'une forme impersonnelle «

REPÈRE : 15DNBGENFRME1Corr. Éléments de correction – Saint-Exupéry Première partie : Questions – Réécriture – Dictée 25 points On enlèvera 0,5 point pour 2 réponses non rédigées, 1 point au-delà de 2 réponses non rédigées. On n’hésitera pas à valoriser les très bonnes réponses jusqu’à hauteur de 0,5 point par question, sans dépasser 2 points sur la totalité des questions. Questions (15 points) 1. Deux lieux sont distingués. En vous appuyant sur des éléments précis du texte, vous montrerez ce qui

poème qui a la forme d’une chanson ? Pour tenter de répondre à cette question, nous montrerons tout d’abord que ce poème tisse des liens de manière un peu hétéroclite avec des textes anciens ; puis nous étudierons la dimension parodique de cette réécriture qui manifeste le désir d’Apollinaire de renouveler le sens du « carpe diem », et l’écriture poétique. Ce poème, qui semble être un souvenir personnel, comme l’annonce le titre, « un an passé », se présente tout d’abord comme un palimpseste

absents qui semblent constituer les enjeux de l’action. La scène repose sur un paradoxe entre le registre comique et religieux. Des rapports de forces inégaux sont mis en place. Le spectateur se doute qu’il va assister à la défaite du dévot.  La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf. Auteur : La Fontaine Date de naissance et mort: XVIIème (1621- 1695) Biographie : poète français renommée, principalement pour ses Fables et ses contes licencieux Titre de l’œuvre dont il est extrait :

III) Genres de comédies IV) Fonction I) Comoedia = (du grec κωμωδία, komodia) chant en l’honneur de Dionysos. II) Aristote : Le chant phallique Chorèges 1er auteur attesté Epicharme - Les Archarniens - Les Cavaliers - Les Grenouilles III) Molière = 3 nouveaux genres de comédies : - basse comédie = gestes - comique de geste : Avare, L’école des mensonges - Haute comédie : mœurs, mot : le médecin malgrès lui Comédie grec antique : - Comédie de mœurs : trait de

les fables sont attractives car les personnages sont majoritairement des animaux personnifiés, ce qui attire l’attention des enfants qui s’en amusent. Ainsi de nombreuses fables telles que le cheval et l’âne, le loup et la cigogne, ou encore la grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf mettent en scène des animaux dans des situations la plupart du temps ridicules ou grotesques, ce qui attirent l’attention de l’enfant par la simplicité et l’originalité de ce moyen d’apprentissage. L’enfant

Réécritures DE L’ODYSSEE D’HOMERE ŒUVRES UTILISEES Fable : Les compagnons d’Ulysse, Jean de La Fontaine Film: « O’Brother », Ethan & Joel COHEN « O’Brother » D’Ethan & Joel COHEN Ce film, sorti en 2000, raconte l’histoire de trois évadés de prison : Ulysse Everett McGill, Pete Hogwallop, et Delmar O’Donnell. Ils cherchent désespérément à retrouver un soit disant trésor caché par Ulysse des années auparavant. Ils traverseront alors plusieurs périls ensemble

outre, Furetière article « poulette » » on appelle figurément les filles des poulettes »Humanisation des animaux ou animalisation des hommes * Périphrase Burlesque : « la gent qui porte crête » (8) = les poules et les coqs au même titre les grenouilles « la gent marécageuses » => anthropomorphisme accentué a la fin de la fable ou l’ambigüité est expressément levée : « car il eut des femmes en foule » (28)=> multiplication des conquêtes (grivoiseries sous-entendue) : style léger plaisant

compréhension, l’interprétation, l’appréciation : du sens , du fonctionnement, des effets des textes d’un corpus. Selon C. Tauveron, toute compréhension suppose une mise en relation. La littérature, en ce qu'elle est avec constance citation, réécriture, réappropriation, ingurgitation-régurgitation, détournement, démarcage d'œuvres antérieures, appelle le tissage. Vaste palimpseste, elle invite à " ouvrir le texte, au lieu de le clore sur lui-même, en le saisissant à travers un lacis de correspondances