Les Lois Memorielles

historiens jouent-ils dans l'évolution des mémoires en France ? I. L'historien « otage » d'une mémoire officielle, sélective et partiale. (1945-1970) II. L'historien et le réveil des différentes mémoires 1970 – 1990. III. L'historien face aux enjeux mémoriels depuis 1990 : vers un apaisement des mémoires. I.L'historien « otage » d'une mémoire officielle, sélective et partiale. (1945-1970) A. Le mythe d'une France uniquement résistante. 1 / Une priorité absolue : rétablir l'Unité Nationale

. . . . . . . . 4 5 5 5 3 L’historien face aux mémoires 3.1 Le travail de l’historien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 L’intervention des historiens dans les débats publics . . . . . . . . . 3.3 Les historiens et les lois mémorielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6 6 6 JACQUES EL ALAMI 1 H ISTOIRE T ERM ES TABLE DES MATIÈRES Chronologie Histoire de la Résistance 1945 : 1953 : 1960 : 1964 : 1964 : 1973 : 1994 : 2008 : Grande commémoration au Mont-Valérien (11

crimes commis par le régime de Vichy. Jacques Chirac accepte cette reconnaissance officielle en 1995, à condition que soient aussi évoqués l'engagement des « justes » français et des résistants. • Les lois mémorielles En outre, le travail des historiens doit s'inscrire dans le cadre de lois mémorielles, comme la loi Gayssot de 1990, interdisant la négation de l'existence de la politique d'extermination nazie. Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France montrent donc comment l'historien contribue

DOCUMENT 14 : Les chasseurs de nazis et de collaborateurs. DOCUMENT 15 : Procès de Klaus Barbie en 1987. DOCUMENT 16 : Procès de Paul Touvier en 1994. DOCUMENT 17 : Procès de Maurice Papon en 1997. Claude Lanzmann «Shoah» en 1985. ! Le réveil mémoriel provoque la traque des criminels de guerre notamment par Beate et serge Klarsfeld. ! En 1987, Klaus Barbie, chef de la Gestapo de Lyon et tortionnaire de Jean Moulin est condamné à la réclusion criminelle à perpétuité notamment pour la rafle des

colonie de peuplement de l'empire français et comptait un million d'habitants européens en 1950. 1) Des mémoires de la guerre : une amnésie étatique. Dès la fin de la guerre, la volonté de l’état est de tourner la page grâce aux lois d’amnistie (les accords d’Evian et les 4 lois 64, 66, 68 et 82) Cette amnésie se justifie par la volonté du pouvoir gaullien d’affermir la 4 ème république. En effet, jusqu’au début des années 1990, l’histoire coloniale de la France et celle de l’Algérie semblait particulièrement

mémoire. Paul Ricker dit d’ailleurs, à propos du devoir de mémoire que « C’est rendre justice, par le souvenir, à un autre que soit » A partir du XIXème, il y a une obligation morale du souvenir, pour rendre hommage aux victimes, pour les groupes mémoriels (groupes d’individus qui revendiquent une mémoire par des manifestations). La mémoire se transmet par relai. (médias, chercheurs,…) L’Histoire de la mémoire c’est donc l’étude de l’évolution des représentations du passé. Cela suppose d’avoir un

Gayssot, celle reconnaissant le génocide dont les Arméniens ont été victimes, et la loi Taubira qualifi ant l’esclavage et la traite négrière de crimes contre l’humanité. Il se terminait sur une phrase péremptoire : « Des articles de lois successives – notamment lois du 13 juillet 1990, du 29 janvier 2001, du 21 mai 2001, du 23 février 2005 – ont restreint la liberté de l’historien, lui ont dit, sous peine de sanctions, ce qu’il doit chercher et ce qu’il doit trouver, lui ont prescrit des méthodes

d’analyse critique des sources, de croisement des données pour proposer une lecture du passé qui vise à l’objectivité et donc à être admise par tous et enseignée. Il peut y avoir compétition entre histoire et mémoire : un Etat a sa propre politique mémorielle en fonction d’objectifs du présent ; les attentes de mémoire portées par des groupes exercent souvent des pressions sur le travail des historiens, les deux n’étant pas toujours conciliables. Comment l’historien doit-il se positionner dans le débat

le rapport des sociétés à leur passé  ------------------------------------------------- CHAPITRE 2 : L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE Une société démocratique ne peut pas en rester à un rapport simplement patrimonial et mémoriel à son passé. Elle se doit de le regarder en face. Et pour cela, le travail de l’historien lui est indispensable. En effet, l’histoire a une approche objective et scientifique du passé puisqu’elle travaille à partir de sources. La mémoire est plus

France, la plus part des lois respectent ces deux notions dans le sens où elles sont bien évidemment rédigées et adoptées par le Parlement mais surtout dans le sens où ce sont des dispositions normatives à caractère obligatoires. Cependant, ce n’est pas le cas de toutes les lois. Ainsi, nous notons l’existence de lois non normatives ; lois qui ne comportent aucun caractère normatif, soit sans aucune force obligatoire et non assorties de sanctions. L’existence de ces lois non normatives prête à confusion