Lien éducateur Famille

est donc chargé de la coordination des actions concernant l’enfant. Concernant l’accueil de l’enfant lorsqu’il s’agit d’un placement administratif, une visite du foyer est organisée, en la présence de la Directrice, du responsable éducatif, des éducateurs et des parents si possible, avant le placement de l’enfant Moyens mis en œuvres par l’établissement : - Les moyens humains : L’établissement comprend du personnel permanent : Le responsable : Il est chargé de la gestion quotidienne

acteurs du lien social et familial : centres sociaux et socioculturels, associations d'accueil de jeunes enfants, associations de développement social local. Sur le quartier où la structure se situe, la diversité culturelle est très importante, dans de nombreuses familles, la langue française n’est pas toujours la langue parlée au quotidien. C’est un quartier où les familles bénéficières des minimas sociaux sont importantes. On constate que sur le territoire d’intervention, les familles rencontrent

Institut d'Enseignement de Promotion Sociale de la Communauté Française de Tournai, 53 Rue Saint Brice SECTION : Éducateurs spécialisés La collaboration : L'importance qu'elle suscite face au jeune dans la réussite de son projet individualisé Épreuve intégrée présentée par Deron Emilie En vue de l'obtention du diplôme de Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif Année académique 2010-2011 Travail de Fin d' Études présenté sous la direction de Monsieur

forfait soin. Organigramme : - Pole soignant : des infirmiers et aides soignants un psychomotricien un médecin psychiatre un ergothérapeute - pole médico social , sous la responsabilité de La direction : - des chefs de service - des éducateurs spécialisés - des aides médico- psychologiques (A.M.P) - une monitrice éducatrice - un psychologue - des services généraux et personnels d'entretien 3.3. Les outils institutionnels : Le foyer s’inscrit dans un dispositif réglementaire

PRESENTATION DE L’ENTREPRISE p. 3 Généralités Services de l’entreprise personnel de l’entreprise p.6 Généralités Présentation d’un métier : Educateur de jeunes enfants ACTIVITÉS STAGIAIRE P.9 Observation Précisions sur les activités de la crèche CONCLUSION

l'aider à prendre ses décisions, - d'autre part, la prise en charge des mineurs maintenus dans leur milieu familial. Les équipes interviennent à la fois auprès du jeune, de la famille, et de son environnement social. Le jeune va être pris en charge par un éducateur référent qu’il va rencontrer régulièrement. Cet éducateur est désigné pour seconder les parents qui semblent dépassés par la situation, pour tenter de mettre un suivi en place et il rendra compte au magistrat et juge des enfants le travail

répondre à leurs attentes. C’est donc pour cela j'ai eu envie de m'orienter dans le milieu du social, pour avoir une approche, je me suis donc inscrite à l'université en faculté de Droit. Grâce à cette année de Fac, j’ai pu étudier les droits de la famille, de l’enfant ainsi que des personnes en situation de handicap, j’ai aussi étudié les lois et les créances. En Septembre 2013, J’ai décidé de quitté mon département afin d’effectuer une préparation aux concours du travail social à Dieppe en Haute

Rochefort-sur-Mer est un prêtre et éducateur spécialisé français. Il est issu d'une famille ouvrière de 15 enfants. Il désire être prêtre et il entre au petit séminaire à l'âge de 13 ans, en 1948. Mais ce n'est qu'en Algérie, où il part en 1957 que sa vocation sacerdotale s'éveillera réellement. C'est à Alger qu'il finit son séminaire. Il est prêtre du diocèse d'Alger en 1965. Il y reste jusqu'en 1970. De retour à Paris, il exerce son activité de prêtre dans la rue et devient éducateur spécialisé pour les jeunes

SOMMAIRE L'ASSOCIATION GESTIONNAIRE L’ADPEP 56 2 QU’EST CE QU’UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ? 3 Comment un enfant est-il admis dans l’établissement ? 3 LE PROJET INDIVIDUALISE 4 Les réunions de synthèse 5 RELATIONS FAMILLE ET IME 6 Les moyens d'échange que nous vous proposons : 6 Les Rencontres Annuelles 6 Note d’information sur le contenu du prix de journée 6 L’ORGANISATION DE L’ETABLISSEMENT 6 Droit d’expression des enfants 6 Droits et libertés 6 L’UNITE

« L’Alouette », j’expliquerai comment cet établissement évolue au regard des politiques sociales et du cadre législatif et institutionnel. La réalisation de ce dossier à pu se faire grâce à un recueil d’informations diversifiées : Echange avec les éducateurs spécialisés et autres professionnels de la structure. Lecture de textes de loi et du livre « adolescence et troubles du comportement en institution » de Claude Wacjman. Entretiens avec le chef de service pour des questions plus précises. Consultation