Limites De Mintzberg

Pascale Compain Bertrand Fiche de lecture Henry Mintzberg LE MANAGEMENT 1. Cadrage L’école de la contingence s’inscrit dans le prolongement des travaux de l’école socio-technique, qui appréhende l’entreprise comme un système ouvert constitué par l’interaction et l’interdépendance du social et du technique. Formulée, en 1958, à partir des travaux de Thomas Burns et Joan Woodward, elle abandonne définitivement le préalable, longtemps dominant, du « the one best way » ( la meilleure façon de produire

Distinguer les structures formelle et informelle. 1. Caractériser les structures simple et fonctionnelle. 2. Mettre en évidence leurs avantages et leurs limites. 1.3 Qu’est-ce qu’une structure divisionnelle ? 1. Distinguer les structures fonctionnelles et divisionnelle. 2. Caractériser une structure divisionnelle. 3. Montrer les avantages et les limites d’une structure divisionnelle. 1.4 Qu’est-ce qu’une structure matricielle ? 1. Donner les caractéristiques d’une structure matricielle. 2. Mettre en

d’innovation et de croissance. Dès lors, le capitalisme est, selon lui, amené à disparaître. Auteur  Henry Mintzberg (1939) Ouvrage de référence  «Le management, voyage au centre des organisations », 2ème édition 2004 Lien avec le référentiel  Thème 1.2 Finaliser, mobiliser et évaluer Idées développées Henry MINTZBERG, né au Canada, décrit comment les organisations se structurent et comment elles fonctionnent. Toute organisation

croissance. Dès lors, le capitalisme est, selon lui, amené à disparaître. Auteur  Henry Mintzberg (1939) Ouvrage de référence  «Le management, voyage au centre des organisations », 2ème édition 2004 Lien avec le référentiel  Thème 1.2 Finaliser, mobiliser et évaluer Idées développées Henry MINTZBERG, né au Canada, décrit comment les organisations se structurent et comment elles fonctionnent.

Chapitre 2 lcole de relations humaines Prsentation de lcole Les grands auteurs de lecole des relations humaines Chapitre 3 lcole mathmatique Chapitre 4 lcole sociotechnique Chapitre 5 lcole no classique Prsentation de lecole Les auteurs de lecole Les limites Chapitre 6 lcole systmique et la prise de dcision La thorie des systmes La thorie de la prise de dcision Chapitre 7 lcole de la pense japonaise Etude de cas 1. Laboratoire Gaillard 2. conjoncture lentreprise marocaine Conclusion Bibliographie

expliquez pourquoi l’entreprise Dutour a dû progressivement coordonner ses activités. Q 5. Caractérisez les mécanismes de coordination selon Henri MINTZBERG. (Doc. 4) Q 6. Recherchez et présentez un exemple d’entreprise qui utilise un ou plusieurs de ces modes de coordination. (Doc. 4) d) Repérez et caractérisez les mécanismes de coordination (selon H. Mintzberg) mis en place chez Dutour durant les trois phases de son développement. Q 7. Présentez de manière synthétique les avantages et les inconvénients

du pouvoir • Pouvoir et organisation CHAPITRE II : Les approches théoriques du pouvoir dans les organisations : • Le pouvoir selon max WEBER • L’approche du pouvoir selon Crozier et friedberg • Les modèles du pouvoir organisationnel selon Mintzberg CHAPITRE III : Les sources du pouvoir dans l’organisation CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE INTRODUCTION Les notions de pouvoir et organisation sont intimement liées, une organisation ne peut fonctionner sans un exercice du pouvoir adéquat ;

problématique. 1.2.4 Typologie croisée Cf. analyse de Mintzberg P 177 Les typologies précédentes privilégiaint soit une analyse infra-organisationnelle soit une analyse des relations de l’organisation avec son environnement. L’analyse de Mintzberg permet de croiser les 2 analyses précédentes en analysant l’organisation comme un système politique. Pour comprendre le mode de fonctionnement des organisations selon les analyses de Mintzberg, il convient de croiser les relations des différents acteurs

organisations. 3. Quasi-résolution des conflits : prendre une décision, c’est résoudre des conflits (négociation entre groupes à intérêts divergents) dans un contexte de rationalité locale. 4. Elimination de l’incertitude : la solution qui limite l’incertitude est en général préférée même si ce n’est pas la meilleure dans l’absolu. 5. Recherche de la problématique au voisinage du symptôme : les décideurs pensent que la cause est localisée à proximité de ses effets. 6. L’apprentissage

traditionnelle ou charismatique. Le dépassement de l’OST  École des relations humaines Elton mayo : effet Hawthorne Maslow : la pyramide des besoins  Approche par le contexte • Les théories de la contingence.  La synthèse de Mintzberg « Au cours d'une expérience, faite vers 1925, dans une usine de la Western Electric Company, afin de mesurer les effets d'un meilleur éclairage sur le rendement des ouvriers. Elton Mayo a fait les observations suivantes :  RH : Mayo et "L'effet