Loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

Notre commanditaire était l’APEI (Association de Parents d’Enfants Inadaptés), et plus précisément l’IME (Institut Médico-éducatif) Les Deux Rives à Anzin. L’intitulé de notre commande était le suivant : « Vers quels lieux de droits communs les jeunes porteurs de déficience intellectuelle peuvent- ils se tourner ? Établir un répertoire. » Nous allons présenter dans cette synthèse, la structure accueillante, le territoire, le handicap intellectuel puis nous expliciterons la démarche

personnel effectué dans le cadre d’une scolarité à l’I. F. S. I. de et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur et de l’I. F. S.I REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tous les soignants et toutes les personnes qui ont avec beaucoup de gentillesse accepté de répondre à mes questions aussi nombreuses soient-elles ainsi qu’à toutes celles et ceux qui m’ont aidée dans la réalisation de ce travail notamment : Mme S, cadre formatrice au sein de l’institut de

8 3) Le cadre législatif actuel. ............................................................................ 15 Deuxième partie............................................................................................. 21 II) La population handicapée en milieu ordinaire........................................... 22 1) Le chômage chez les travailleurs handicapés ............................................. 22 2) Quelles sont les caractéristiques des travailleurs handicapés occupant un emploi

ARS : Agence régionale de la santé ASE : Aide sociale à l’enfance ESAT : Etablissement ou service d’aide au travail FAM : Foyer d’accueil médicalisé IME : Institut médico-éducatif IMS : Institut médico-social MDPH : Maison départementale des personnes handicapées MJC : Maison de la jeunesse et de la culture SAVS : Service d’aide à la vie sociale SEES : Section d’éducation et d’enseignement spécialisé SIPFP : Section d’initiation et de première formation professionnelle Introduction : Tout d’abord

deux domaines le sport, et le social. Aider la population en souffrance est un besoin et je veux en faire mon métier. C’est pourquoi, j’ai décidé de me tourner vers le handicap, qui m’est pour l’instant presque inconnu, je n’ai pas encore côtoyé de personne en situation de handicap. Je n’ai pas peur et je sais ce que je désir. En réalisant des recherches plus complètes sur la formation, j’ai constaté que c’était exactement ce que je souhaitais. Le DEUST : sport adapté est inscrit en premier vœux sur

enrichissant humainement, mais pouvoir être en mesure d’aider les personnes étant en situation de dépendance, de quelque manière que ce soit, c’est ce qui m’as fait choisir le milieu du médico-social. Lors de mes différents stages et de bénévolat, ce qui m’avait le plus passionnée c’était un stage effectué durant le lycée auprès de l’Association des Paralysés de France. Cela m’a donné l’envie de travailler auprès de personnes dites « handicapées » et de m’instruire davantage sur les raisons de leur handicap

un agréable devoir de représenter notre ONG et nos gratitudes à J.S. qui a organisé ce stage. a)Contexte : Le programme UMOJA, est un réseau d’appui ou un partenaire d’appui aux organisations de la société civile qui œuvrent pour l’accès aux droits, la mobilisation et l’intégration des populations à la vie publique. Crée en 2006, réunit les associations reconnues de service juridique populaire d’Afrique centrale, très actives dans la région. Ces dernières manquaient d’appui et éprouvaient

Sommaire INTRODUCTION D’après la déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789 «les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits » ; Malgré cela certaines inégalités persistent. En effet, les inadaptés sociaux sont victimes de discrimination et de rejet social. Un inadapté social est une personne dans l’incapacité, plus ou moins marquée, d'accepter les structures et les normes de notre société et de se comporter

En effet, favoriser l’insertion et les droits des personnes handicapées font partie des objectifs majeurs du gouvernement. Cependant l’autisme reste un sujet singulier tant la recherche médicale est controversée et la prise en charge des personnes autistes complexes. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées s’appuie pour la première fois sur la classification internationale

souveraineté - Soyons libres de faire respecter le vote des Français - Soyons libres de redonner la parole aux citoyens - Soyons libres d’en finir avec le monopole des grands partis responsables du déclin de la France - Soyons libres de reconnaître le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes - Soyons libres d’assurer l’indépendance de notre armée - Soyons libres d’exprimer la voix de la France à travers le monde - Soyons libres de quitter le commandement intégré de l’OTAN - Soyons libres de créer une