Management L école Néoclassique

l’entretien des infrastructures, il s’agit des monuments, des routes, des bâtiments, des jardins publics, etc. 1.3. Remise en cause de la pensée d’Adam Smith L’une des critiques apportée à la pensée d’Adam Smith est liée au fait que les néoclassiques fondent la valeur d’un bien sur son utilité marginal comme il est enseigné en micro-économie, alors qu’il l’a axée sur le travail. Chez Adam Smith, deux pays n’avaient avantage à échanger que lorsque chacun d’entre eux disposait d’un avantage

Michel Chevalier - Gérald Mazzalovo Management et Marketing Luxe Préface de du Françoise Montenay Traduit de l’anglais par Julien Randon-Furling Préface de Françoise Montenay Conseiller éditorial : Christian Pinson, professeur à l’Insead © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053833-1 Table des matières Préface Avertissement Introduction Chapitre 1 ■ 1 3 5 Les particularités de l’industrie du luxe 13 13 24 32 43 44 56 69 80 93 95 96 102 118 Qu’y a-t-il de si différent

Michel Chevalier - Gérald Mazzalovo Management et Marketing du Luxe Préface de Françoise Montenay Traduit de l’anglais par Julien Randon-Furling Préface de Françoise Montenay Conseiller éditorial : Christian Pinson, professeur à l’Insead © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053833-1 Table des matières Préface 1 Avertissement 3 Introduction 5 Chapitre 1 ■ Les particularités de l’industrie du luxe Qu’y a-t-il de si différent dans l’industrie du luxe ? La clef du succès dans le secteur

SOMMAIRE Avant propos Les métiers de l’audit ont sucité mon intérêt deux ans plus tot, durant ma formation en Bac+4 à l’ECE, école de commercce Européenne-groupe Inseec. A la fin de ce cursus, j’ai eu l’opportunité d’effectuer un stage melant de l’audit opérationnel au sein du groupe américain Dell. Cette expérience a ainsi conforté mon envie de poursuivre une carrière dans le domaine de l’audit. Je me suis ainsi inscrite au master audit contrôle de gestion à l’Inseec. Parallèlement, l’intérêt

Michel Chevalier - Gérald Mazzalovo Management et Marketing Luxe Préface de du Françoise Montenay Traduit de l’anglais par Julien Randon-Furling Préface de Françoise Montenay Conseiller éditorial : Christian Pinson, professeur à l’Insead © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053833-1 Table des matières Préface Avertissement Introduction Chapitre 1 ■ 1 3 5 Les particularités de l’industrie du luxe 13 13 24 32 43 44 56 69 80 93 95 96 102 118 Qu’y a-t-il de si différent

L’économie et son domaine © Nathan – La photocopie non autorisée est un délit. Compétences • Présenter l’objet de la science économique. • Montrer la diversité des courants de pensée en se limitant aux principes de base des courants classique et néoclassique, keynésien et marxiste. • Caractériser le système capitaliste et le système socialiste (à titre de comparaison) en se limitant à leurs principaux éléments constitutifs. 5 1. ANALYSE DES DOCUMENTS RENVOIS AU PLAN DE COURS DU CHAPITRE I.

Lycée Janson-de-Sailly, Paris Sous la direction de Albert COHEN Lycée Claude Monet, Paris Lycée Lakanal, Sceaux Denis ANNE Lycée Notre-Dame de la Paix, Lille Stéphane CARRÉ Lycée Pablo Picasso, Fontenay-sous-Bois Pierre-Olivier PERL École nationale de commerce, Paris Mathieu FERRIÈRE Lycée Pothier, Orléans Franck RIMBERT Lycée Gabriel Guist’hau, Nantes Yves LE ROLLAND Lycée Émile Zola, Rennes Gilles ROBERT Lycée Descartes, Rennes Gilles MARTIN Lycée Lakanal, Sceaux

l’investissement, de la consommation… 2 justifications pour le rôle de l’Etat : l’efficacité et la redistribution Peut-on concilier l’efficience et l’équité ? Ce qui est efficient économiquement est-il socialement équitable. Etat libéral : Ecole néoclassique (Alfred Marshall (1849), Frederic Von Hayek (1930), Pareto (1906)) L’Etat n’est que la somme des individus qui décident d’agir collectivement Cf : Main invisible. ETAT LIBERAL : Justifications de l’intervention de l’Etat : 1-Monopole

Pierre Bourdieu) Voir aussi « Champ autonome » 15 Champ autonome (concept de Pierre Bourdieu) 15 Chicago (école de) 16 Citoyenneté différenciée 16 Classe moyenne 16 Classe sociale 17 Codage 17 Codage/décodage (théorie de Stuart Hall) 17 Codex (et volumen) 17 Cohésion sociale 17 Columbia (école de) 18 Communalisation (concept de Weber) 18 Conatus 18 Concept 19 Constance (école de) (sociologie de la lecture) 19 Constructivisme 20 Contre-factuel (raisonnement) 21 Contre-public subalterne

UNIVERSITE D’ANTANANARIVO MADAGASCAR ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE D’ANTANANARIVO DEPARTEMENT DE GENIE CHIMIQUE THESE DE DOCTORAT D’ETAT ES SCIENCES PHYSIQUES Spécialité : INGENIERIE DES PROJETS INDUSTRIELS Présentée par Sylvain Bernard RAMANANARIVO Docteur-Ingénieur SERVICES DE PROXIMITE ET VULGARISATION POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL soutenue le 15 avril 2004 devant la Commission d’Examen Membres de Jury : Président Benjamin RANDRIANOELINA Rapporteurs Jean-Michel RUIZ Elisé RAVELOSON