Management Moderne Et Traditionnel

PROCESSUS DE DECISION EN MANAGEMENT DE PROJET INTEGRE Modèles, méthodologies et technologies Par Dr Tayeb Louafa Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne Institut de Logistique, Economie & Management de la Technologie (EPFL/iLEMT) Lausanne, mai 2004 Processus de décision en management de projet intégré SOMMAIRE 1. 2. Introduction........................................................................................................................3 Le système d’activité de projet

situer le management dans son contexte global, d’en définir le rôle et d’en mesurer l’impact sociétal; une culture générale et synthétique du management; de ses ancrages historiques, économiques et philosophiques; constituer Apprendre à raisonner sur son environnement en gestionnaire intelligent et responsable ainsi que sur les outils utilisés en management, en abordant la complexité du système qu’est l’entreprise; S’interroger sur les « pourquoi » des « comment » du management, pour sortir

science et le prince, Denoël 1973 – La politique du bonheur, Seuil 1975 – Le gaspillage et le désir, Fayard 1989 – La logique de l’honneur, Seuil 1990 – Le chômage paradoxal, PUF 1996 – Vous serez tous des maîtres – la grande illusion des temps modernes 1997 – Interfaces hommes-technologies (avec F. Baratin) 1998 – Cultures et mondialisation : gérer par-delà les frontières (avec Alain Henry, Jean-Pierre Segal, Sylvie Chevrier, Tatjana Globokar) 2003 – Le Tiers-monde qui réussit : Nouveaux modèles

dans le texte suivant pour mieux poser les orientations que doit prendre une nouvelle approche en marketing international toute à la fois multivariée, intégrée et durable. Mots clefs: marketing international, analyse de l’environnement, marketing management intégré, performance durable. 3 .5. Un environnement technologique en constante revolution Les nouvelles technologies modifient radicalement, par leur vélocité et leur exhaustivité, les structures et l’image du système de production, modifiant

on cherche la qualité et non la quantité Riche par une industrie rural fleurissante et activité commerciale dynamique (ex: innovation gd magasins). De 1790 à 1815: recul de l'activité industrielle et commerciales dû à: Industrie resté traditionnelles (surtout textile) => basé sur le savoir faire (archaïsme) G.B. prend une avance technologique et technique* ( sidérurgie, machines techniques) de 1780 à 1830 Révolution Française et Période de trouble des années 1790 => frein sur

rémunération, de mobilité et de formation La diversité des âges, des parcours professionnels et des qualifications se traduisent par de grandes différences d’attentes. Les salariés plus jeunes sont des cadres nomades, plus mobiles, plus autonomes. Le Management participatif développe l’autonomie mais la surveillance directe des salariés n’a pas disparue (vidéo) Les mutations sociologiques Le travail à distance se développe regroupant des salariés aux aspirations multiples. L’intensification du travail

Le contrôle de gestion contribue t-il à l’améliorer le management d’entreprise Introduction Actuellement, les entreprises changent leurs visions managériales, afin de répondre au mieux à un environnement international de plus en plus concurrentiel, et elles ont pris conscience que de nouveaux enjeux et facteurs doivent être pris en compte. C’est donc au sein d’un contexte environnement externe en permanente mutation qu’une entreprise est donc amenée à ajuster son système

Introduction I-les Ecoles traditionnelles de la théorie des organisations : 1) L'Ecole classique 1-1) Le Taylorisme et le management scientifique 1-2) Le courant administratif de Fayol 1-3) La bureaucratie Weberienne 1-4) Etude critique de l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de

....................... 4 2.2.1. Les habitudes d’alimentation traditionnelles ...................................... 4 2.2.2. L’évolution de la demande................................................................. 5 2.3. Un transfert de technologie nécessité d’adapter l’offre à la demande ....... 9 2.3.1. Lait cru et pasteurisé ....................................................................... 10 2.3.2. Produits traditionnels ..............................................................

: 2014-2015 Module animé par Mme. MOKHLIS Plan de la séance I- Le management stratégique 1. Le concept de stratégie 2. Le management stratégique 3. Le processus de management stratégique II- Le management stratégique des RH 1. Pourquoi une stratégie RH ? 2. Qu’est ce qu’une stratégie RH ? 3. Le management stratégique des RH 4. Le processus de management stratégique des RH 5. Les typologies de stratégies RH 2 I- Le management stratégique Qu’est-ce que la stratégie ? 3 1- Le concept de stratégie