Michelin Intégration Verticale

nouveaux marchés. o Développement de produits : Accroître les ventes en lançant de nouveaux produits sur les marchés existants.  CROISSANCE PAR INTEGRATION : o Intégration en amont : mieux contrôler et éventuellement racheter ses fournisseurs. o Intégration en aval : mieux contrôler et éventuellement racheter ses distributeurs. o Intégration horizontale : mieux contrôler et éventuellement racheter certains de ses concurrents.  CROISSANCE PAR DIVERSIFICATION : o Diversification concentrique

responsabilités de coordonnateur. Le PDCA est mis en évidence: P : le pilote planifie en agissant sur les entrées initiales, la prévision des tâches (qui fait quoi ?) et leur planification, D : le pilote agit sur le processus stricto sensu, la flèche verticale du « métier », C : les mesures et analyses en sortie comprennent des indicateurs : enregistrer, vérifier les faits (preuves) selon le référentiel pertinent, A : prenant en compte les mesures et analyses, le pilote réagit sur le processus, (métier)

leur action par des primes d’indication forfaitaires ou indexées sur le montant de la 58 transaction  II- LE RÔLE DE L’ENVIRONNEMENT 8- le rôle de la distribution (suite) : la fonction de distribution n’indique pas une modification ou une intégration du produit acheté dans un produit final, mais une simple opération d’achat pour revente. Le pilotage des prix face à un réseau de distribution vise à optimiser le « prix public » final, en minimisant les coût de production. 59 Ces coûts sont variables

© Groupe Eyrolles en s’appuyant sur plusieurs éléments : une offre de très grande qualité (gamme large, produits très performants par exemple en termes de résistance à la corrosion, à l’écrasement, à l’extension, etc.), une forte intégration verticale amont qui lui permet de contrôler très finement le processus, un investissement massif en R&D, passant notamment par des coopérations multiples (centres de recherche, universités, etc.), enfin un service commercial qui privilégie l’écoute

des sentiments d’insécurité affective, des difficultés dans les relations intimes, des problèmes de comportements. La violence est souvent d’un point de vue psychologique individuel, le résultat d’une multitude de facteurs : une mauvaise intégration de la pulsion agressive, une difficulté à tolérer les frustrations, une souffrance résultant d’attaques ou de menaces à l’amour-propre, une difficulté à tolérer des sentiments d’impuissance, une impression de perdre le contrôle sur la situation

leurs besoins sans empêcher les générations futures de faire de même »8, alors la responsabilité sociale constitue le moyen par lequel les entreprises peuvent y contribuer. La responsabilité sociale des entreprises (RSE) peut se définir comme l’ « intégration volontaire par les entreprises de préoccupations sociales et environnementales à leur activités commerciales et leur relations avec les parties prenantes »9. Elle est généralement étudiée en fonction de trois dimensions : économique, environnementale

entreprises. Ceux-ci, au lieu d'être individualisés, devront ainsi doute évoluer vers des services "sectoriels collectifs12" de soutien. Parmi les carrefours d'affaires qui se sont créés au premier semestre 200013, notons Rubbernetwork formé par Goodyear, Michelin, Cooper, Pirelli et Sumitomo, ou encore Covisint formé par G.M., Ford, Daimler-Chrysler, Renault-Nissan. De tels carrefours existent dans les secteurs de la 11 12 13 Citée par Bizz, octobre 2000, p. 53, donnant comme source "Internet commercial

approprié : un mode de sélection fiable, un panel varié d’expériences et un mix de participants (âge, origine, sexe, métier…), présentant tous maturité et bon équilibre personnel et ayant le goût du travail ; une ingénierie pédagogique soignée avec intégration des disciplines ; une pédagogie adaptée et variée : contenu théorique et méthodologique, cas, travaux de groupe, études de terrain, action learning, jeux de simulation ; des moyens matériels de qualité ; des opportunités de placement dans des entreprises

un mode de sélection fiable, un panel varié d’expériences et un mix de participants (âge, origine, sexe, métier…), présentant tous maturité et bon équilibre personnel et ayant le goût du travail ; ◗ une ingénierie pédagogique soignée avec intégration des disciplines ; ◗ une pédagogie adaptée et variée : contenu théorique et méthodologique, cas, travaux de groupe, études de terrain, action learning, jeux de simulation ; ◗ des moyens matériels de qualité ; ◗ des opportunités

accorde à la communication pour son développement. Certaines entreprises décident de centrer leur communication sur la personnalité de leur dirigeant (Afflelou), d’autres choisissent la discrétion institutionnelle au profit du marketing de leur produit (Michelin). Selon leur taille et leur impact, une communication ample n’est pas automatiquement requise. De même certains secteurs, notamment ceux des biens intermédiaires, peuvent se contenter d’une communication Business to Business parfaitement délimitée