Misanthrope Instruire Plaire

* merveilleux s’apparente au faste - Type humain : honnête homme dont les vertus sont : * cultivé dans tous les domaines * généraliste -> passion de tout * sociable -> goût de la société, vit dans les salons = sorte de lien avec l’autre / misanthrope, hermine * modeste -> réserve, humilité - Formes littéraires : * Siècle où le théâtre est roi (Racine, Corneille, Molière), dialogue dans le théâtre comme dans la fable * Lettres, maximes => littérature morale vise à donner un savoir moral

(tragicomédie, drame, vaudeville...) Mais que vise la représentation théâtrale ? « Placet et docere » (plaire et instruire) • Plaire • Qu'elle relève du sérieux ou du comique, toute pièce tend à produire une émotion partagée collectivement. La diversité des genres théâtraux répond à celle des buts recherchés par les dramaturges. Mais pour la tragédie comme pour la comédie, il s'agit de plaire, comme le rappelle Molière dans La Critique de l'École des femmes. Ainsi la tragédie suscite-t-elle, selon

Mnouchkine. -Comédia dell’arte La comédie classique. Sous l’impulsion de Richelieu, le théâtre classique nait en France à partir de 1635.les théoriciens, comme l’abbé d’Aubignac, définissent les règles qui le rendent efficace, pour émouvoir et instruire le spectateur. La comédie, en dénonçant les travers humains, n’est pas un simple divertissement : elle a une visée morale. Elle échappe partiellement alors, aux critiques des religieux et des moralistes, l’accusent de détourner les hommes de leurs

qualifie de '' happy-few'' désignant des personnes privilégiées sélectionnées en petit nombre pour leurs qualités. Quant à l' argumentation oblique, elle est en particulier l' apologue dont la devise '' Plaire et Instruire '' est problématique car le ''Plaire '' peut être amené à occulter l' '' Instruire'' comme dans les Fables de La Fontaine, Zadig de Voltaire, ou Fascination de l' Orient qui sont des œuvres pouvant occulter le message véhiculé par l' auteur . Ainsi la littérature possède des conditions

Boileau résume ces principes dans son Art poétique. Si le début du XVII' siècle montre son goût pour la liberté, la seconde moitié voit le triomphe de la doctrine, en particulier avec Racine. Les principes du classicisme ~ Plaire et instruire L'art doit plaire et instruire. Ainsi, le théâtre permet, selon la théorie aristotélicienne de la catharsis, la purgation des passions: en vivant par procuration des émotions fortes, comme la terreur ou la pitié, le spectateur apprivoise et maîtrise les passions

informer La scène d’exposition répond aux questions Qui ? Quoi ? Où ? Comment? : Qui ? Qui sont les personnages ? Quel est leur rôle ? Le trait principal de leur caractère ? Exemple : La scène d’exposition du Misanthrope de Molière présente deux personnages aux caractères opposés. Alceste, le misanthrope, déteste l’hypocrisie et s’oppose à Philinte qui voit dans un comportement hypocrite une forme de diplomatie. La scène d’exposition permet de caractériser très rapidement les personnages. Quoi ? Quel est

différents n'ayant pas tous le même but. Le théâtre peut être comique, tragique, mais aussi romantique, pathétique, il peut donc inspirer divers sentiments et d'adresse à tout type de spectateur. Donc il ne doit pas toujours user d'artifices pour plaire au plus de monde possible, mais s'adresser à une catégorie de spectateur. Un théâtre comique, tel que celui de Molière avec des pièces commeLes Précieuses Ridicules, ouL'Avare, ne s'adressera pas au même public que celui adepte du théâtre tragique

de geste, de mots, de situation…). La comédie met principalement en scène des bourgeois dont les préoccupations sont l’argent, le mariage, la dot, etc. Dans les comédies de Molière, le rire a aussi une fonction morale : docere et placere => plaire et instruire. nécessaire : * Est nécessaire ce qui ne peut pas ne pas être, ou être autrement. S'oppose à contingent. * Sur le plan logique, est nécessaire ce qui est universellement vrai, sans remise en cause possible. savoir-faire : Ensemble de procédés

ils veulent toucher ce public cultivé par des oeuvres fortes, qui puissent plaire à tous : savants, mondains, bourgeois. 2. ETHIQUE ET ESTHETIQUE Dans la conception classique de la littérature, à la suite d'écrivains de l'Antiquité comme Platon, Horace, le bon ( = l'éthique) et le beau (= l'esthétique) sont étroitement liés: il faut joindre l'utile à l'agréable, « élever les esprits» tout en pratiquant l'art de plaire. Les écrivains, les moralistes ne se contentent pas de décrire les moeurs de

Et il ya le comique de caractère qui est fondé sur la psychologie des personnages. Ces différentes sortes de « comique » servent le plus souvent à faire rire, donc à divertir les spectateurs. Comme dans Le Misanthrope, Acte II, scène 1, de Molière : « Alceste. — Et c’est pour mes péchés que je vous aime ainsi. » La tragédie est un genre théâtral utilisé dans la Grèce antique, dans le but, à l’origine est de faire inspirer la