Modalisateur

destruction. - Le pote va lier lme les ides et la nature et le lien entre ces 2 lui permet de continuer la mtaphore du jardin lautomne des ides il se sent vieux, mal. - Par rapport cette destruction, il dit quil faut agir employer, rassembler et le modalisateur il faut. Il accumule la mtaphore du jardin avec des objets trs concrets pelle et les rteaux. - Apparat dans la posie la mtaphore file de leau qui est nouveau dvastatrice inondes, leau creux et cette eau fait surgir le thme de la mort que lon

surnaturel, de la mort, de la peur, de la folie, les verbes de perception, de sensation. ➢ La narration à la première personne et le choix de la focalisation interne : ce qui permet au narrateur de faire partager au lecteur ses doutes. ➢ Les modalisateurs liés à l'expression du doute. ➢ Les modes et les temps verbaux de l'irréel.

s'inverse dans la distribution de la parole au moment ou le nom de Tartuffe est prononcé. Il apparait comme le noeud du probleme puisque c'est le seul nom prononcé dans cette extrait."Monsieur Tartuffe bien heureux sans doute". Damis n'utilise que des modalisateurs pour mettre un sous entendu sur Tartuffe. La famille ne partage pas l'avis de Mme Pernelle sur Tartuffe. Renversement de situation et Damis dit " Je trahirais mon coeur de parler d'autre sorte " "je ne mache point ce que j'ai sur le coeur". Dorine

financier, puisque l’$ = obstacle au bonheur (v. 5, proposit° paticipiale causale = ironique). Financier = présenté comme un homme de pouvoir, autoritaire, abusif (impératifs + modal « veux ». Le Savetier = du côté du moraliste qui le plaint (Cf. : modalisateur « pauvre homme »). ( Mise en scène de valeurs philosophiques Morale : « l’argent ne fait pas le bonheur » ( la bonne car Savetier = naïf, ignorant. De +, ce proverbe ne parle pas du rapport au temps qui exclut toute projection dans l’avenir

latins « us » • Histoire d’une dent d’or invraisemblable • Caricature de savants qui se battent pour une telle broutille « Rullandus fait aussitôt une belle est docte réplique » • Histoire inventée • Modalisateur qui prouve le détachement, le faux du texte (trop d’ironie) «plaisamment » Récit qui veut servir d’exemple mais qui n’a rien de vrai  III/ Critique d’un comportement humain a) Critique des savants et de la démarche scientifique du XVIIème

style simple. - C'est un enfant: lexique + banalité du style avec verbe introducteur du D.D toujours le même "dit" + phrases courtes qui montrent une pensée peu élaborée. 3. Un étranger - On note une volonté de respecter les codes sociaux avec modalisateur: "il a fallu" + soucis du respect des usages: "je pourrai veiller", "cravate noire", "brassard". - Mais il reste tout de même étranger aux sentiments qui accompagnent ces codes sociaux car il n'essaye pas de paraître triste.  CONCLUSION      Cet

infériorité des Européens « hors de notre connaissance » + question rhétorique et double négation. - Ligne 3-6 : description des mœurs des Indiens cf. lecture par Montaigne des récits de voyageurs (Jean de Léry). Description objective, pas de modalisateurs ni de jugement. Adj. Obj. « terre ferme », « nus », « apointés » et positif « émerveillable ». Qualité : courage l. 7-8 « de déroutes et d’effroi, ils ne savent que c’est ». Description presque scientifique, sans jugement l. 8-9. - Ligne 9-14

rentrer en scène est l’âne d’une bêtise et d’une naïveté qui lui coûteront sa vie, il est la douce et innocente proie. Ce texte est marqué par l’éloquence du Lion et de l’âne. Contrairement à l’âne, le Lion est sûr de lui, il utilise des modalisateurs « je crois que, peut-être, je pense », n'impose rien pour faire croire que le débat est ouvert. Le Lion donne une image habile, manipulatrice de lui (« dévoré fort mouton même parfois le berger ») : ses péchés le rendent cruel, féroce, sans scrupules

de part son incroyable beauté. 3. Deux êtres misérables Le champ lexical d’un personnage rejeter « orphelin »l17 , « ce rebut »l18 « banni »l19 : être rejeté , bannie de la société du a sa laideur , tout comme Esméralda remarquable par le modalisateur d’intensité « un être si malheureux qu’une condamnée à mort »l26 celle-ci fait face a un destin tragique du a beauté qui attise la folie , jalousie . Grâce au parallélisme de construction l25 ,nous en déduisons que les deux personnages sont voués

: une signature -le style journalistique : pas de Je !! Formules impersonnelles : « nous pouvons considérer que.. » : pour être convaincant, nuancez votre propos, en utilisant des modalisateurs, des verbes d’opinion et justifiez vos émotions face au texte et aux personnages. Exemples : penser, croire, trouver, imaginer que…, peut-être, sans doute, certainement…, on peut être touché par le personnage… parce que…, ce moment de tension