Modalisateur

apparaît perdu.« Je ne trouve point », « vous n’en trouvez point »Négation + répétitionDorante ne sait plus ce qu’il fait car il est troublé.« Hâtez-vous de venir, Monsieur, votre mariage est sûr/Madame veut »Texte de la lettre, phrases brèves + modalisateur et jeu sur les personnesEn faisant dicter la lettre, le spectateur a accès à son contenu. + La certitude et précipitation du mariage et la défaite pour Dorante« Êtes-vous prêt à écrire ? »« Avez-vous écrit ? »« Vous ne m’écoutez donc pas ? »« Comment

appréciatif ou dépréciatif. | |le discours. |  | | | |-Les modalisateurs exprimant le degré d’adhésion|- Adverbes (peut-être certainement, sans | |-  Choix du raisonnement : explicite, implicite |et d’évaluation du locuteur, par rapport à ce |doute…) | |ou partiellement

neutralité et l’objectivité, peut-il être transformé en véritable brûlot contestataire ? Il faut traquer toutes les modalités d’une expression qui s’éloigne de l’objectivité de la définition pour dénoncer une politique : champs lexicaux, énonciation, modalisateurs (adjectifs, adverbes, verbes de jugement, pronoms), jusqu’au rythme des phrases et à la composition de l’article. Construire un plan détaillé à partir d’une lecture analytique : 1. Un article de dictionnaire polémique 1. Détournement de la définition

habituels du conte Situation spatio-temporelle : formule inaugurale => temps indéterminé éloignement : « anciens troglodytes » lieu => éloignement géographique : Sud-Ouest de l'Asie référence historique : Hérodote ? Histoire ou légende => modalisateur description des personnages schématisés : ancêtres plus proches de l'animalité => comparatif de supériorité, plus proches de la nature (= civilisation) cf étymologie l'aspect physique négatif est relativisé => litote « contrefaits » =

sexe », quand elle dit au lecteur que la femme a toujours été « inégale » à l’homme et que celà est normal à la nature. Elle emploi des situations historiques qui ouvre le lecteur à des visions historiques mais qui sont rendues troubles par les modalisateurs. Celà lui laisse alors une part de réflexion personnelle. C. Mais la déconstruction du roman est très subjective et nécessite chez le lecteur une implication très forte pour reconstruire lui même les faits. Ex : Comme l’a dit Umbuerto Eco dans

développe : lexique péjoratif et violent et subjectif : le plus détestable » L15 L19 «  Je «  témoignage personnel : anecdote des convulsionnaires L32 «  Vous » L'auteur exige l'assentiment du lecteur 3)Un texte qui veut aussi persuader Modalisateurs : L22 « Il semble qu'il pourrait » : Ironique « Assassiner saintement » Ironie par l'oxymore  Voc hyperboliques Métaphore filée maladie L20 : L'emphase qui discrédite totalement les fanatiques et les ridicules Comiques de geste : anecdote

Litote : atténue une expression pour mieux la renforcer ex : tu n’as pas tort / tu as raison Locus amonus : lieu calme / paradisiaque Métaphore : une ressemblance sans outil Métonymie : on prend une partie pour tout ex : la main qui prend Modalisateur : jujement sur ce que l’on dit ( peut-être, il me semble,sûr) Oxymore : deux thèrmes opposés ex : le soleil noir Parallèlisme de construction : deux phrases construites du même façon Paraphrase : dire la même chose ex : je meurs = je décède

Discours rapportés Le discours direct : le discours d’autrui est censé être repris tel quel, sans altération, sous forme de citation. Néanmoins l’emploi de modalisateurs peut trahir un jugement. Le propos est ainsi rapporté avec expressivité et vivacité. Aurélien déclara / affirma, un peu mufle / lâcha violemment : « Bérénice, la première fois, bein, je l’ai trouvé franchement laide ! » Le discours indirect : le discours d’autrui est retranscrit dans une proposition subordonnée (les guillemets

pourquoi Les Contemplations sont bien « Les mémoires d’une âme » Quelle est l’affirmation qui pourrait définir la voix qui parle au lecteur dans Les Contemplations ? 7. Définir : Contemplation : Périphrase: Autobiographie : 
 Paratexte : Modalisateur : Explicite : Implicite : Paraphrase : Connecteur logique : Axe : Commentaire linéaire : Commentaire composé :

logiques | Instruire, informer le lecteur. Faire comprendre, transmettre un savoir. | Epidictique | - Implication du destinataire : apostrophe et adresses au lecteur, questions oratoires - Implication du locuteur : marques de la première personne, modalisateurs, marques de jugement. - Rythmes éloquents amples, périodes - Lexique chargé de valeur (Bien/Mal, etc.) | Eloge ou blâme.Susciter l’admiration ou le dégoût. | Epique | - Procédés d’insistance, de valorisation et d’amplification (hyperboles