Modèle De Réquisitoire

chose et je puis dire que j'y ai lu à livre ouvert. » Il y avait lu que j'étais un honnête homme, un travailleur régulier, infatigable, fidèle à la maison qui l'employait, aimé de tous et compatissant aux misères d'autrui. Pour lui, j'étais un fils modèle qui avait soutenu sa mère aussi longtemps qu'il l'avait pu. Finalement j'avais espéré qu'une maison de retraite donnerait à la vieille femme le confort que mes moyens ne me permettaient pas de lui procurer. « Je m'étonne, Messieurs, a-t-il ajouté

de la production de l’élève.Séance : Remédiation Des activités Remédier les lacunes rencontrées chez l’apprenant tout au long de cette séquence ( Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire Séquence  : Produire un discours pour plaider en faveur d’une personne, d’une opinion ou une cause Séance : Mise en place de la séquence Objectif d’apprentissage : - Expliquer l’intitulé de la séquence ainsi que son objectif

initial / élément perturbateur / péripéties / force équilibrante / état final) dont on pourra mettre en parallèle l'ordre avec celui de la fiction (analepse, prolepse). • rythme narratif (alternance pause / scène / sommaire / ralenti / ellipse). • modèle actantiel qui régit les rapports des personnages et les forces dynamiques de la fiction. • variété de l'utilisation des temps (présent de narration, imparfait, passé simple) et des modes de discours rapporté (discours direct, indirect, indirect

prend place après une séquence consacrée à l’autobiographie et avant celle consacrée à l’argumentation) Œuvre intégrale étudiée : Vipère au poing d’Hervé Bazin OBJECTIFS GENERAUX : • Endosser le rôle d’un avocat qui prépare sa plaidoirie / son réquisitoire pour/contre Folcoche. • Comprendre le déroulement d’un procès et découvrir le rôle du greffier, du procureur de la République, des témoins etc… • Organiser et jouer le procès de Folcoche. Objectifs en langue : • Étudier les différents discours

cette article il cherche a donner une définition des philosophes. A/ un homme differents des autres 1Ce n’est pas un chrétien 2)Ce n’est pas un homme ordinaire 3)Un nouveau modèle rejetter B/ une attitude à adopter 1)Vivre avec les hommes 2)Un philosophe engagé 3)Un héritier de l’honnete homme ( modèle social du 17ème siècle ) Biographie de Dumarsais 1522-1560 Philosophe, grammairien et encyclopédiste L’affaire calas par voltaire 1763 : traité sur la tolérance 1764 : le jugement

rapporte un récit, Voyage autour du monde, publié en 1771, qui suscite de nombreux débats car on lui reproche l’absence de réelle découverte. Mais l’ouvrage comporte d’intéressantes peintures de la vie sauvage, dont Bougainville ramène avec lui un modèle, l’ »homme naturel », Aotourou, qui provoque la curiosité des salons parisiens. Diderot, lui, profite de cet ouvrage pour développer sa propre réflexion philosophique dans son Supplément au Voyage de Bougainville, sous-titré Dialogue entre A et B

sa vision de la femme, qu’elle défend contre les hommes. [Annonce du plan] La maréchale révèle une personnalité particulièrement vive et libérée. C’est une avocate et une oratrice habile, dont le plaidoyer en faveur des femmes, qui est aussi un réquisitoire contre les hommes, reflète bien les idées novatrices du siècle des Lumières. I. Une femme pétulante à la forte personnalité La maréchale est une femme vive et libérée, bien représentative du siècle des Lumières. 1. Une femme de caractère Son

Commentaire I. Mise en œuvre du réquisitoire A. La structure. - Tableau des conquis (ligne 1 à ligne 14) - Admiration des Anciens (ligne 14 à 31) - Tableau noir de l’ancien Monde (occident) (ligne 32 à 43) B. La portée des idées. - Admiration du courage des Indiens, termes mélioratifs. - Utopie : phrases exclamatives, admiration des anciens. - Tableau noir de l’occident, termes péjoratifs C. Art oratoire. - phrases longues, rythme ternaire : procédés d’amplifications qui donnent

sa vision de la femme, qu’elle défend contre les hommes. [Annonce du plan] La maréchale révèle une personnalité particulièrement vive et libérée. C’est une avocate et une oratrice habile, dont le plaidoyer en faveur des femmes, qui est aussi un réquisitoire contre les hommes, reflète bien les idées novatrices du siècle des Lumières. I. Une femme pétulante à la forte personnalité La maréchale est une femme vive et libérée, bien représentative du siècle des Lumières. 1. Une femme de caractère •

 Sépulvéda et Las Casas s’affronte. Le  premier soutient l’infériorité des indiens, tandis que le deuxième est révolté à cette idée.  L’étude se fera selon deux axes, nous analyserons d’abord le réquisitoire de Sépulvéda  contre les indiens puis nous étudierons la contre argumentation de Las Casas.    I)Le réquisitoire de Sépulvéda contre les indiens    1)Un homme érudit et pondéré  ­Des indices soulignent l’érudition de Sépulvéda: Le Légat s’adresse à lui au  moyen d’une apostrophe respectueuse.   Sépulvéda se réfère à Aristote