Motivation Des Salariés Et Performance De L Entreprise

I.S.M Facteurs et stratégies de motivation en entreprise : cas de la SDE ; Direction Générale 1 Introduction L’entreprise est un champ de tension où se regroupent plusieurs individus venant d’horizons divers. Ces individus qui sont des travailleurs ont, chacun, un contrat de travail qui les lie à leur employeur. Celui-ci se doit de donner du travail à chacun et de veiller à ce que cela soit fait selon ses attentes, mieux, que cela soit fait mieux qu’il pourrait espérer, donc un travail de

de 1530€ et pour une femme 1290€ . la différence peut s’expliquer par la valeur ajoutée (différence entre cadres et ouvriers). L’Ancienneté : un salarié qui a de l’expérience est mieux payé qu’un salarié qui n’en a pas. Pourquoi ? Ca peut être pour éviter qu’il soit recruté par un concurrent. C’est un moyen de le retenir. En même temps, un salarié sénior coûte de plus en plus cher à l’entreprise. Donc on voit que plusieurs problématiques se posent sur la rémunération. Notion d’équité. A ne

responsabilités, le maintien d'une discipline et de barrières. elle fixe un cadre de travail et des objectifs à respecter.cohésion: qualité du lien qui unit, qui soude ses participants. C'est ce qui permet le dépassement de soi au profit du collectif. (Chaque salarié se sent alors compétent, important et à sa place au sein de l'équipe.)De quelles manières les tensions sociales liées à la hiérarchie peuvent elles renforcer la cohésion ?I - Il serait logique de dire/croire qu'il est impossible de développer une

PSYCHOSOCIO DES ORGANISATIONS LA MOTIVATION AU TRAVAIL PLAN I DEFINITIONS ET NOTIONS DU CONCEPT DE LA MOTIVATIONA) DEFINITION DE LA MOTIVATION B) L'IMPLICATION DANS LE TRAVAIL : AUTRE NOTION DE LA MOTIVATION II LES DIFFERENTES THEORIES A) QUAND EST-CE QUE LES ORGANISATIONS ONT COMMENCE A S'INTERESSER A LA MOTIVATION DES SALARIES? B) THEORIES ET APPROCHES III MISE EN OEUVRE A) LES FACTEURS DE LA MOTIVATION B) MESURER LA MOTIVATION IV CONSEQUENCES ET RESULTATS SUR LE TRAVAIL

travail. Le regroupement est mené de façon scientifique, production optimale Années d'avant et après guerre : on prend plus en compte l'homme au travail - Maselaw : sécurité, appartenance, reconnaissance, accomplissement de soi - Herzberg : pour motivation : la responsabilité, feed back (reconnaissance), avancement promotion, équilibre vie pro et privée, relation avec hiérarchie - Structure mécanique : elle assure une régularité et une cohérence dont elle a besoin par la standardisation - Structure

La représentation sociale du travail : pensée positivement par 66% des salariés Baggio, S. et Sutter, P.-E. Résumé : Les salariés français ont une image favorable de leur travail. Ils citent spontanément 66,7 % de termes connotés positivement, contre seulement 12,5 % de termes connotés négativement. Ces résultats confirment deux tendances identifiées dès 1994 : l’aspect « rémunération » demeure central et le « plaisir » lui reste associé. La tendance actuelle se tourne vers une plus grande préoccupation

FICHE DE LECTURE 2009 La motivation au travail Modèles et stratégies Claude Levy-Leboyer M1 Gestion des Ressources Humaines Sommaire Introduction 2 Partie 1 : La motivation interne 2 I. Les théories du besoin 2 II. L’après-Taylor : ré humaniser le travail 2 III. Le processus motivationnel 2 Partie 2 : La motivation externe 2 I. Les approches cognitivistes 2 II. Les effets de l’encadrement managérial 2 Commentaire 2 Conclusion 2 Annexes 2

ENSEIGNEMENT Le B.O. SUPÉRIEUR ET N° 20 15 MAI RECHERCHE 2008 1023 Annexe MANAGEMENT DES ENTREPRISES - CLASSE DE BTS THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCES PARTIE 1 : FINALISER ET DÉCIDER 1. Entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement

Management des Entreprises – Classe de BTS – THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCEs partie 1 : finaliser et décider 1. entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet collectif. Entreprendre n’est pas une simple succession

LA NOTION DE PERFORMANCE Ce chapitre permet de definir la performance dans sa complexite, de parler de ses differentes formes dans l’entreprise et de ressortir l’impact des systemes de motivation sur la performance. Performance n’est plus le résumé du travail du salarié, l’objet mesurable d’un contrat, ou l’évaluation subjective de comportements dont on suppose les vertus formants. Performance, en tant que processus, intègre : La réalisation d’un résultat ; La négociation entre collaborateur