Motivation Intrinseque

Une activité qui fait appel à la motivation intrinsèque Notion du jeu • Permettre l’apparition de comportements exploratoires • Dynamiser par le besoin d’apprendre • Diriger par les instincts vitaux • Répondre à une progression liée au profil de l’apprentissage • Observer comme un acte, un mouvement observable et mesurable au sein d’une action Le jeu devrait être... • Une composante essentielle à l’action du joueur • C’est une action intrinsèque • C’est toujours un moment privilégié

Limites –Prise en compte des modes de contrôles hiérarchiques –Focus sur les incitations externes : substitution avec la motivation interne (« crowding out effect ») Crowding effect Attention ! Différent du crowding effect en macro-éco Deux types de motivation au travail –Motivation intrinsèque : générée par l’engagement et/ou le plaisir au travail (bénéfice moral) –Motivation extrinsèque : générée par les incitations externes Crowding-out effect (effet d’éviction) : substitution de la MI par

La Motivation au sein des Entreprises Marocaines Etude de Cas: SME FANTASIA sa Université Ibn Zohr Faculté des Sciences Juridiques, Économiques et Sociales Année Universitaire : 2011-1012 Encadré par : Dr. Elhoussine ERRAOUI Préparé par : Hiba GMIRA Mohamed ID BOUJA Naîma AIT-TAYEB Sommaire I. Introduction : 2 II. NOTION DE MOTIVATION 2 1. Définition : 2 2. Historique : 3 III. Les formes classiques de la motivation : 3 IV. les formes modernes de

humaines SOMMAIRE I – Pourquoi motiver les individus ? P. 4-6 * A – Les deux types de motivation P. 4-5 * 1 – Motivation intrinsèque * 2 – Motivation extrinsèque * B – Objectifs des récompenses P. 5-6 II – Les leviers motivationnels d’hier à aujourd’hui P. 7 - 10 * A – Les mécanismes de motivation au travail P. 7 - 8 * B – Les leviers motivationnels d’aujourd’hui P. 9 - 10 III – Risque

physiologiques, et les besoins spécifiquement humains de réaliser quelque chose afin de se développer personnellement. Ainsi, Herzberg distingue deux catégories de facteurs de motivation ou de satisfaction. · Les facteurs d'hygiène, qui sont des facteurs liés aux besoins physiologiques, ne peuvent apporter la satisfaction ou la motivation, mais peuvent en revanche conduire à la démotivation ou l'insatisfaction s'ils ne sont pas présents. Ce sont : la politique et l'administration de l'entreprise, les relations

ANNEE LICENCE FONDAMENTALE EN GESTION -- GUEHI GNONKOUA CYRILLE | | Plan du Travail Introduction 2 I. Définitions 2 II. les composantes d’un système de rémunération 3 1. La rémunération extrinsèque 3 2. La rémunération intrinsèque 4 III. Les fondements du système de rémunération 5 1. La rémunération sous l'angle social 5 a. L’équité interne : Existence d'une classification et d'une échelle des salaires. Les salariés doivent les ressentir comme justes 5 b. L’équité

LA REMUNERATION Les problématiques autour de la rémunération fixation des salaires hiérarchisation des salaires politiques de rémunérations liens entre rémunération, performance et motivation I. Définitions A- De la notion de salaire à celle de rémunération globale Salaire en échange → exécution d'un travail Rémunération : notion plus large Mix rémunération → combinaison de plusieurs éléments Rétributions symboliques B- Masse salariale : vision globale Analyse de la masse salariale

Introduction Le concept de la motivation est lié à l’influence que l’on peut exercer sur les autres. Il est d’une importance primordiale de savoir ce qui incite les individus à agir. En effet, tout gestionnaire incapable de reconnaître les éléments qui poussent les gens à travailler et à fournir un rendement maximal ne pourra pas amener ses subordonnés à faire de leur mieux et à travailler à la manière d’une équipe pour réaliser la mission de l’entreprise et concrétiser la vision des dirigeants

07/04/2009. ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE MOTIVATION Il y a d’autres paramètres pour réussir un enseignement / apprentissage. Pour faire réussir / favoriser un enseignement / apprentissage, on a besoin de bonnes méthodes, d’un enseignant, de motivation. Il y a deux types de motivations : - La motivation interne, - La motivation externe. La motivation interne est la plus importante. On réussira l’apprentissage même si la motivation externe est négative (!!) La progression en

travail pour gagner de quoi nourrir est héberger sa famille. Travailler ne viendrait pas à l’idée de quelqu’un s’il n’y avait pas quelque chose de bien pour lui à la sortie. Dans ce cas là on travaille grâce à des motivations qu’on appelle extrinsèques c’est-à-dire que ce sont des motivations qui portent non dans l’activité elle même mais par ce qu’elle va lui apporter après (argent, reconnaissance, plaisir…). C’est le cas par exemple de celui qui n’aime pas faire la cuisine mais qui le fait quand même