Normes Valeurs Croyances

La culture apparait comme l’ensemble des représentations, des valeurs, des normes qui sont propres aux groupes sociaux « tout ce qui n’est pas la nature, tout ce qui est appris, le savoir, le savoir-faire, les mythes, etc…, tout ce qui est transmis de génération en génération ». (Edgar Morin) A) Culture et organisation Culture : modèle de développement d’une société Reflétée par son système de connaissance, d’idéologie, de ses valeurs, de ses lois, de ses rituels. L’organisation en tant que phénomène

3.1 Personnalité,attitude et comportement A.La personnalité : La personnalité influence le comportement de l'individu dans une situation determinée.La personnalité d'un individu est determinée par l'interaction de cinq facteurs: culture (norme,valeurs),familles (parents ,freres ,soeurs);hérédité (physique,psychique),appartenance à un groupe (amis,travail),expériences vécues. Les caractères essentielles de la personnalité : L'individualité :chaque individu est différent des autres l'autonomie

et le payeur. Qui est la cible ? * Consommateur : personne physique ou moral qui achète et/ou utilise un ou plusieurs produits pour satisfaire un besoin précis. * Acheteur : personne qui achète à la place du consommateur, avec ses propres valeurs (ex : parents, grands-parents,…) * Utilisateur : consommateur non acheteur, qui délègue volontairement ou non, l’achat du produit. Des rôles différents pas toujours tenus par le même individu. Il va falloir distinguer les fonctions d’achat, de

Travail social et religion, le fait laique en institutionTRAVAIL SOCIAL ET RELIGION, LE FAIT LAÏQUE EN INSTITUTION La laïcité comme composante identitaire pour les professionnels Nacime Chellig Érès | « Vie sociale » 2018/1 n° 21 | pages 111 à 124 ISSN 0042-5605 ISBN 9782749258836 DOI 10.3917/vsoc.181.0111 Article disponible en ligne à l'adresse : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2018-1-page-111

ensemble d’activités, de croyances, de traditions, de normes et de pratiques communes à un groupe social spécifique B- Un univers conceptuel complexe 1- Un système : • De croyances partagées, de valeurs, de coutumes, de comportements et d’artefacts, • Que les membres d’un groupe social utilisent pour faire face à leur monde et à autrui, • Qui est transmis de génération en génération par apprentissage 2- Un ensemble complexe (Holden, 2002) : connaissances, croyances, éléments relatif à l'art

de l’individu en tant qu’il est influencé par d’autres individus. S’ajoute à cette définition l’influence des facteurs sociaux sur le comportement humain. L’influence directe telle que l’influence des parents et l’influence indirecte tel que les normes ou la religion. La psychologie sociale étudie les relations alors que la psychologie étudie les individus qui en sont responsables et la sociologie étudie le contexte de la relation. La psychologie sociale s’occupe du rôle des contextes et leurs

Le monopole de la coercition physique légitime : sur son territoire, aucun individu ne peut recourir à la violence sans s'exposer à un risque de sanc° tandis que le groupement de domina° po peut lui recourir à la violence pour faire respecter les normes qu'il édicte. Ce qui se traduit notamment par le recours à la violence par la police. Ce qui caractérise le groupement de domina° po pr WEBER c'est un instrument particulier, à savoir la violence cette capacité à contraindre s'exerce de façon continue

souhaitées par les dirigeants Schein (1985) cité par Alberto & Combemale (2004) Pourquoi une culture organisationnelle car les comportements sont orientées et influencés non seulement par des ordres et des directives mais aussi par des normes sociales, des valeurs partagées et exprimées telles : des symboles verbaux, des verbaux matériels, des rites et des anecdotes, une vision commune du monde d’après Alberto & Combemale (2004). La culture est un ciment pour l’action Selon Hubinon (2004) la

délimite trois classes de réponses : les réponses cognitives, affectives et comportementales. Cognitive : opinion du sujet sur l'objet d'attitude, associations d'idées que cet objet provoque, rapport que le sujet perçoit entre l'objet et ses valeurs personnelles. Affective : affects, sentiments, états d'humeurs que l'objet suscite. Conative : consiste en une disposition à agir de façon favorable ou défavorable vis-à-vis de l'objet. Ainsi, une attitude ne se forme qu'à la réunion de ces

II ) La Socialisation : déterminismes et interactions La socialisation Socialisation : c’est ensemble de processus par lesquels les individus intériorisent les valeurs et les normes de la société dans laquelle ils vivent. La socialisation primaire s’effectue au cours de l’enfance et de l’adolescence et la socialisation secondaire s’effectue durant toute la vie. On intègre des éléments socioculturels de son milieu qu’on intègre à notre personnalité sous l’influence d’expériences et d’agents