Note Argumentée

avec d’autres Ets, de projets médicaux partagés, d’équipes médicales communes, développement de partenariats avec les structures médico-sociales, organisation de collaboration avec les professionnels extrérieurs (MG, IDE, médecins spécialistes, Bloc Note 1 ES visité : Hôpital Privé Date : Audit de processus : Parcours Patient EV : kiné, psychologues, assistantes sociales, …), développement de réseaux ou conventions visant à favoriser l’accès aux soins, la réadaptation, la réinsertion (19a E3-EA2

pardessus vert », « un manteau et une jupe verts ». On accorde le verbe avec son sujet : « J’ai : C’est moi qui ai », « Nous avons : C’est nous qui avons », etc. On ne confond pas l’adverbe invariable et l’adjectif variable : « cijoint la note » et « veuillez lire la note ci-jointe ». Pour la même raison on doit écrire : « même les derniers peuvent entrer » (même = également ; adverbe) et « les mêmes causes produisent les mêmes effets » (même = identique ; adjectif). On ne confond pas -ces/ses- : « ces

Avant de détailler la méthode de la lecture analytique pour chacun des types de discours, nous faisons place ici aux instructions officielles concernant la nouvelle épreuve orale mise en place à partir du bac 2002 (B.O. du 28.06.01, rectifiées par la note de service du 8 janvier 2003.) Durée 20 minutes Préparation 30 minutes Coefficient 2 pour les séries L, ES, S, STG Coefficient 1 pour les séries STL, SMS, STI. Son but : l'examen oral a pour but d'évaluer la capacité du candidat à mobiliser ses connaissances

personnellement, séquences en accord|choix du mobile expliqué, séquences choisies | | |- concevoir des séquences d’entraînement |choix du mobile non personnel, pas de cohérence / |avec le mobile |argumentées | | |/ 4 points |séquences |1.5 → 2.5 |3 → 4

temps partiel, qui assure l’entretien des locaux et le service de restauration (maximum 30 couverts midi et soir). De nombreuses personnes âgées ont acheté un détartrant en poudre qui leur pose souci. Elles ne comprennent pas toutes les précautions notées dans le mode d’emploi. Elles se demandent si elles ne peuvent pas utiliser un autre produit. Vous décidez donc d’organiser une réunion d’information afin de leur expliquer l’étiquetage, le mode d’emploi et les dangers de ce produit, nouveau pour elles

des risques dans l'entreprise, organisation de formations à la santé et la sécurité…), - L'identification des moyens disponibles pour mener à bien le projet, - L’identification des contraintes propres à la PME, - La proposition argumentée d'un ensemble cohérent d'actions ainsi que leur planification, et éventuellement la mise en œuvre de tout ou partie du plan d'action proposé, - L'évaluation du projet ou des phases du projet mises en œuvre. Critères d’évaluation : Quelle

NOM:Prénom :Classe : Activité 2 : La cellule unité fonctionnelle du vivant Note : Rangement du matériel : Thème 1 - Une longue histoire de la matièreObjectifs de connaissances : Cellule est en relation avec son environnement pour fonctionner. Objectifs capacités et attitudes :Recenser, extraire et organiser des informations. Suivre un protocole expérimental. Communiquer dans un langage scientifique. Manifester son sens de l’observation.Mise en situation

identifie ainsi la problématique, que l'on traitera au moyen d'arguments et d'exemples pris dans le corpus, dans les textes étudiés pendant l'année et dans notre culture personnelle. On peut donc dire que la dissertation est un exercice de réflexion argumentée. Elle porte sur un sujet élaboré à partir des objets d'étude. Elle met en oeuvre l'esprit de jugement et une certaine culture des textes et des objets d'étude du programme. I. Analyse du sujet Il faut lire attentivement le sujet et

ainsi que l’énoncé du plan. L’introduction doit être rédigée sur une page indépendante du corps du dossier. Le développement : Il s’agit du corps du dossier c'est-à-dire trois parties développées qui permettent d’apporter une réponse argumentée à la problématique posée. Ces parties suivront impérativement le plan suivant : Approche historique du sujet Approche géographique du sujet  Enjeux actuels pour les citoyens français (loi, débat, ...). Le dossier documentaire repose évidemment

Economie Cette note argumentée porte sur le développement économique de la Chine et du Vietnam. Le développement économique et social est une référence à l’ensemble des mutations positives que peut connaître une zone géographique. On peut voir que la Chine se trouve au 2ème rang mondial en terme de PIB alors que le Vietnam se situe au 147ème. On constate qu’il y a un énorme écart entre ces deux pays. C’est pourquoi dans un premier temps, nous analyserons la situation de la Chine et du Vietnam