Note Argumentée

LA NOTE DE SYNTHESE : Généralités Introduction : Elle dure 2h30, elle doit faire 2 pages et demi. I. Définitions : Note de synthèse : Il s’agit de composer une rédaction française à partir de plusieurs documents sur un même thème. Le développement ne doit tenir compte que des documents du dossier, c'est-à-dire interdiction de donner son avis ; il faut que ce soit objectif. Notre avis sera requis dans l’écriture personnelle. Il existe deux types de dossier de synthèse : * Dossier de

septembre 2010 Voiture électrique : Gare à la panne sèche... La voiture électrique fait l'objet de toutes les attentions mais soulève également un grand nombre de questions. Questions auxquelles il est indispensable d'apporter des réponses argumentées et objectives afin que cette option de mobilité ne soit pas une énième fausse-bonne solution qui ne ferait qu'entretenir l'illusion d'une mobilité durable, sans y parvenir réellement. Parée de toutes les vertus pour certains, objet de toutes

strictement interdit. Tournez la page SVP 11CILIME1 -2- PREMIER SUJET À partir du thème imposé, en utilisant éventuellement les documents joints, le candidat rédige : 1. Une note d'intention présentant son film, précisant la finalité du propos, le genre, le support, ainsi que la démarche de réalisation choisie. Cette note d'intention permet au candidat de préciser l'essentiel de ses choix et partis pris artistiques et esthétiques. Elle doit faire apparaître la cohérence entre le scénario et les

objectifs consistent à développer une conscience, un savoir et une compréhension relatifs aux produits chimiques -compte tenu de leurs interactions avec les personnes et l’environnement- et à promouvoir l’emploi des procédures de prise de décision argumentée -au niveau personnel ou collectif-. APQUA dispose d’un programme scolaire 10-12 destiné aux élèves du cycle supérieur de l’enseignement primaire, d’un programme scolaire 12-16 pour le secondaire, d’un programme publique dirigé aux adultes et au

Valentine Demoulin 5F Travail de Français : La critique argumentée Le Voyage de Lou M.J Hyland |Contenu : |Langue : | |-Arguments |-Orthographe | |-Analyse |-Ponctuation et syntaxe

elle réussit à concilier les idées de Dieu et de Raison. (2 points) 5. Le dénouement : Finalement, Douglas est-il acquitté ou non ? Explique en quelques mots le dénouement de la pièce. (2 points) 6. Avis : Donne ton avis sur la pièce de façon argumentée. (4 points) Zoo ou l’Assassin philanthrope, Vercors – correction du contrôle 1. Ce sont deux retours en arrière visant à expliquer les faits présentés au tribunal et se passant au camp de l’expédition. Les mêmes personnages sont présents.

LA VENTE – NOTES DE COURS PLAN - la prise de contact – l’accueil l'écoute (la découverte des besoins) la reformulation la proposition argumentée le traitement des objections la conclusion la prise de congé L'Accueil - Se rendre chez le client (association, comité d’entreprise, entreprise, particulier, …) Accueillir dans ses locaux : bureau, office du tourisme, agence, etc. La première impression est très importante. - Cadre de l'accueil : bureau vitrine, décor, sièges - non verbal : ne pas

LA VENTE – NOTES DE COURS PLAN - la prise de contact – l’accueil l'écoute (la découverte des besoins) la reformulation la proposition argumentée le traitement des objections la conclusion la prise de congé L'Accueil Se rendre chez le client (association, comité d’entreprise, entreprise, particulier, …) Accueillir dans ses locaux : bureau, office du tourisme, agence, etc. La première impression est très importante. - Cadre de l'accueil : bureau vitrine, décor, sièges - non verbal :

de Gaulle. * Document no 4 : Note au sujet de la déportation des Juifs de la zone non occupée, 4 septembre 1942. * Document no 5 : Affiche de propagande " La Révolution nationale ", 1942. Questions 1. : Présenter les documents. 2. : En fonction du sujet, sélectionner, classer et confronter les informations tirées de l'ensemble des documents et les regrouper par thèmes. 1. : Rédiger, de façon synthétique (environ 300 mots , une réponse argumentée à la problématique définie par le

dans les années 70 seulement 20%. quesce qui donne aujourdhui l'impression que les jeune ne savent plus rien?! Car souvent les prof le pense. Les baréme sont facile. Faut apprendre par cœur. On a l'impression que c'est difficile ' un paragraphe argumentée '  de grand mots qui font peur, mais enfaite c'est bidon. On pense que le niveau baisse pourquoi cette impression ? On fait des manuel qui sont fait pour ne pas étre terminer, c'est trop long, la consequence de la massification entraine mecaniquement