Position Du Moniteur Educateur

chambre, un espace cuisine, une salle de bains et un sanitaire), ils utilisent également les espaces collectifs (cuisine, salles d'activités...). Des professionnels comme les Maitresses de Maison, les AMP (Aide Médico-Psychologique), les ME (Moniteur Educateur), les Surveillantes de Nuit, l’Agent de Service et le Chauffeur sont présents pour accompagner et rythmer la vie quotidienne de ces personnes (levé, toilettes, repas, activité,...) et lors d'activités en soirées ou en week-end. Sur le lieu

l’association gestionnaire est le maître d’œuvre. (Cf. schéma Annexe I) Centré tout d’abord autour des activités de maraîchage, le centre s’est aujourd’hui diversifié au travers les activités de restauration et de floriculture. S’étant progressivement positionné dans le réseau presque confidentiel de la réadaptation, il acquiert en 1989, le statut d’établissement participant au service public hospitalier (PSPH). De par ce double aspect: organisme privé à but non lucratif et participant au service public

sont créées afin de pouvoir s’occuper plus à même de chaque individualité et leur situation, notamment l’AGEFIP, ou bien les CAP emploi, des branches spécialisées de Pôle Emploi. Des formations diverses sont créés afin de répondre aux attentes des moniteurs d’ateliers aujourd’hui avec des entreprises telles que les EA (Entreprises adaptées) qui depuis les lois de 2005 ont intégré le milieu ordinaire. Sans oublier le milieu protégé, les établissements médico-sociaux qui doivent composer avec un subtil

ensuite le lien entre celui ci, le réseau et le partenariat en essayant d’apporter une critique objective de ceux ci. Puis, je conclurai en une réflexion sur mon rôle de stagiaire ainsi que la possibilité et l’utilité globale de l’intervention d’un éducateur technique spécialisé dans ce type de structure. 1. DOMAINE DE COMPETENCE 4 Ce dossier s’inscrit dans l’élaboration des écrits nécessaires à la validation du DC4 (implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles)

p. Mise en place du projet p. • Au niveau du service • Entre les partenaires Conclusion p. Bibliographie p. Introduction Je suis en poste depuis trois ans en qualité d’apprenti-éducateur à la Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) sur le site « a Casarella » gérée par l’Association des Paralysés de France (APF). Le service est une extension de la MAS «Albizzia» et accueille sur une petite unité de vie, des adultes présentant « un handicap

l'insertion professionnelle. 60% ont eu un passé militaire suivi d'une expérience professionnelle Le règlement permet d'être juste pour tous. Ce n'est pas facile pour certains Volontaires de rentrer dans ce cadre. Leur volonté est mise à l'épreuve. Le moniteur/tuteur et le référent les aident à la maîtrise d'eux-mêmes. Pour améliorer leur quotidien, une commission participative du centre se retrouve deux fois par trimestre. Des délégués des Volontaires y participent. C'est un moment privilégié où toutes

particulières pour le personnel cadre. Pendant la période d'essai les deux parties peuvent se séparer à tout moment sans préavis ni indemnité. Toutefois, pour les personnels : moniteur éducateur diplômé, moniteur d'atelier, jardinière d'enfants (ou éducateur de jeunes enfants) puéricultrice, assistante sociale, infirmière diplômée d'État, éducateur spécialisé, animateur socioculturel, monitrice d'enseignement ménager, conseillère en économie familiale et sociale, la période d'essai pourra être renouvelée une

de se questionner : réflexe salutaire pour une « consommation intelligente ». Le défi d’aujourd’hui est de pouvoir continuer à satisfaire nos besoins de consommation avec une différence fondamentale : sans préjudice pour la planète. Le surf se positionne dans une logique permanente de limitation des impacts de nos activités au quotidien sur l’environnement. Le cadre de pratique des surfeurs, l’océan, est un milieu très fragile. Il est indispensable pour la survie de l’Homme. Il régule les climats

Certificat d'aptitude aux fonctions de moniteur-éducateur (CAFME) ; Moniteur interarmées d'entraînement physique et sportif ; Certificat d'aptitude professionnelle (CAP) petite enfance ; Diplôme d'études universitaires générales (DEUG) STAPS ; Licence STAPS ; Licence sciences de l'éducation ; Certificat de qualifications professionnelles animateur périscolaire ; Brevet de technicien supérieur agricole option « gestion et protection de la nature ». Diplôme de moniteur de colonies de vacances ; Livret

que l’influence de la politique de management sur l’autonomie des professionnels et sur l’accompagnement du public accueilli. Le cadre professionnel et les obligations réglementaires mises en place permettent-ils aux travailleurs sociaux de se positionner dans une démarche de responsabilité, d’autonomie et de respect de l’usager dans son intégrité ; soit : s’autoriser et autoriser ? Les résultats montrent que plus une pratique de management est inscrite dans une démarche participative, plus les