Pourquoi Lire Des Oeuvres

Introduction (fiche technique et contexte) Bonjour, ​ ●Diapo 1 Projeter le nom de la thématique et des photos de Schubert et Goethe avec leurs dates de naissance et de mort Dans la thématique, Arts créations Culture, nous allons vous présenter une œuvre musicale et littéraire intitulée « Erlkönig » ( ce qui signifie « Le Roi des ​ Aulnes​ * ») il s’agit d’un chant allemand , un​ lied​ *, dont la musique a été composée par Schubert en 1815. ​ Schubert,​ jeune compositeur autrichien a alors 17 ans et

POURQUOI ÉCRIVEZ-VOUS ? En mai 1962, Ionesco donne une conférence dont le texte est ensuite publié dans " Notes et Contre notes ". [pic] "Pourquoi écrivez-vous?"  demande-t-on souvent à l'écrivain. "Vous devriez le savoir", pourrait répondre l'écrivain à ceux qui posent la question. "Vous devriez le savoir puisque vous nous lisez, car si vous nous lisez et si vous continuez à nous lire, c'est que vous avez trouvé dans nos écrits de quoi lire, quelque chose comme une nourriture, quelque chose qui

différents points abordés par l’auteur. Les titres sont toujours très explicites rendant ainsi plus aisée la consultation. Il ne s’agit pas ici de tout lire en une seule fois. Ce sont des conseils dans lesquels l’on peut piocher selon le besoin. On peut lire chaque sous sections les unes après les autres, ce qui serait cohérent, mais il ne faut pas lire trop rapidement. On retrouve cette manière de faire dans les livres d’édification au XIX è siècle où chaque leçon, chaque action fait l’objet d’une

pourront prendre appui sur ce dossier pour l'épreuve facultative d'Histoire des arts du Brevet. Dans ce dossier, les élèves répondent à une question qu'ils ont choisi parmi les 11 proposées, en s'appuyant sur au moins une oeuvre musicale ou ayant une dimension musicale, une oeuvre du domaine des arts plastiques en rapport avec le programme étudié au cours de l’année scolaire. Chaque élève ira au CDI pendant 4 heures en demi-groupe sous la responsabilité de la documentaliste, et en salle Info pendant

Sujet : Peut-on trouver du plaisir à lire une pièce de théâtre ? Introduction Molière a dit « les comédies ne sont faites que pour être jouées ». Durant le V° et VI° siècle av. J-C, en Grèce, le théâtre est à l'origine une cérémonie publique religieuse, célébrée en l'honneur de Dionysos. Peut-on alors vraiment trouver du plaisir à lire une pièce destinée à être jouée sur scène ? Nous verrons tout d'abord que s’il est vrai que lire une pièce présente un intérêt et des plaisirs qui lui sont propre

Ruiz Zafón, bonjour, Ayant eu l’occasion de lire votre œuvre intitulée « L’ombre du vent » récemment, je me permets de vous écrire pour vous faire part de mon compte rendu le concernant. Pardonnez-moi, j’en oublie les bonnes manières ! Je me nomme Mostosi Maxime, élève de dix-sept ans faisant partie du jury littéraire du nom de « Je lis l’avenir » de l’athénée Royal de Pont-à-Celles. Maintenant que les présentations sont faites, revenons- en à votre œuvre que l’on pourrait même qualifier de «chef d’œuvre »

fiche de lecture La fiche de lecture est une forme de compte rendu qui correspond à un résumé d’une œuvre lue, des concepts traités dans cette même œuvre, des thèses développées par l’auteur ainsi qu’une analyse succincte. Elle peut être linéaire ou thématique. Elle permet -lorsqu’elle est bien faite- à celui qui la lit de se passer de la lecture de l’œuvre, et paradoxalement doit donner envie de lire le texte traité. Elle nécessite, à la fois un esprit de synthèse et d’analyse précise. Méthodologie

bienfaits de l´étude d´une oeuvre littéraire, non plus par elle-même, mais à l´aide d´un autre support, le cinéma. Nous allons mettre en place les stratégies nécessaires afin d´étudier la structure globale et les différentes mises en place des structures narratives plus petites de l´oeuvre de Balzac à l´aide de son adaption au cinéma. Pour cela nous avons structuré cet article en deux grands chapitres. 1. Pourquoi le cinéma en classe? Pourquoi une adaptation d´une oeuvre littéraire? 2. Analyse

EXPOSE DE DANSE : EPREUVE D’EPS. INTRODUCTION : -Pourquoi avoir choisi la danse ? Référence à ma pratique perso de la danse classique pdt plusieurs années Référence au plaisir de danser tout simplement -Ce que je retire de ma pratique perso ? -Comment la transposer dans son enseignement ? 1/PRATIQUE PERSO : CE QUE J’EN RETIRE *la danse : langage poétique du mouvement ↓ ↓ ↓ Expression symbolique corps en action Communication corps sensible = corps comme instrument de communication et d’expression

en des leçons d’une demi-heure, et qu’il doit toutes préparer sur quelques feuilles, à la manière des conférenciers. Dans le fait, le maître a bientôt oublié cette ambitieuse pédagogie, et, en revanche, il apprend son métier. Quand ses élèves savent lire, écrire et compter, il est assez content. Cependant un conseil de beaux parleurs recherche si l’on n’a point oublié dans les programmes, quelque connaissance qu’il soit utile d’avoir, hygiène, agriculture, cuisine, physique, chimie, sociologie, morale