Pourquoi évaluer Les Compétences Clés

Évaluer les retombées pour l’entreprise Publié le 21 juin 2010 Après une activité de formation, il faut évaluer les retombées d’une manière quantitative et qualitative. Évaluation quantitative Il s’agit tout simplement de reprendre les résultats attendus identifiés avant la formation et d’évaluer s’ils ont été atteints. Par exemple Pierre fait le point avec ses employés sur l’atteinte des résultats attendus. Il leur annonce qu’à la suite de la formation en service à la clientèle : • La boutique

qui procure les atouts de l’entreprise est déterminée par plusieurs facteurs clés, tels que: ? la part de marché dans le segment stratégique ; le coût de revient des produits ; le potentiel R&D de l’entreprise ; la capacit é d’achats ; la couverture géographique ; l’image de l’ entreprise ; la capacité de production ? ? Le chiffrage du positionnement se fait en pratique par des notes données aux facteurs clés (généralement de 0,5 à 3) La valeur du secteur qui donnent les attraits du marché

Industrielles et Stratégies Concurrentielles 2 19 Matrice atouts-attraits de McKinsey ? La position concurrentielle qui procure les atouts de l’entreprise est déterminée par plusieurs facteurs clés, tels que: ? ? ? Le chiffrage du positionnement se fait en pratique par des notes données aux facteurs clés (généralement de 0,5 à 3) La valeur du secteur qui donnent les attraits du marché, se détermine par les facteurs suivants: ? ? la part de marché dans le segment stratégique ; le coût de revient

de l’étude de gestion (préparation et soutenance) seront intégrées à la moyenne du 2ème semestre. Elles seront pondérées avec un coefficient double aux autres évaluations. OBJECTIFS VISÉS La rédaction du dossier et l’oral visent à évaluer les compétences suivantes : 1. Dégager une problématique de gestion 2. Mobiliser des sources documentaires variées pour traiter la problématique retenue 3. Sélectionner les informations pertinentes au regard de cette problématique 4. Interpréter et exploiter

Collection Ressources humaines Guy Le Boterf Repenser la compétence Pour dépasser les idées reçues : 15 propositions Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant

II – Composantes du capital immatériel de l’entreprise Axe II : Evaluer le capital immatériel de l’entreprise Axe III : Gérer le capital immatériel de l’entreprise Conclusion Introduction Avec l’évolution de l’environnement et le passage d’une économie traditionnelle à une nouvelle économie basée sur le savoir, où l’enjeu crucial de réussite économique des entreprises se fonde largement sur l’innovation, la compétence des hommes et l’intelligence. La performance de l’entreprise devient

Politique et pratiques de formation Politique d’entreprise Quelques définitions : Politique : ensemble des options prises collectivement ou individuellement. Formation : action permettant d’acquérir des compétences, savoirs, savoir-faire et des savoir-être. Niveaux logiques |Pourquoi |Vers quoi |Quoi | |Diagnostic |Objectifs

Planification de la relève Que ferait votre organisation si, subitement, un employé essentiel démissionnait, tombait malade ou devait être congédié? Seriez-vous prêt?   Dans cette section : Introduction En quoi consiste la planification de la relève? Pourquoi la planification de la relève est-elle importante? Qui doit se charger de la planification de la relève? Quels sont les défis d’une bonne planification de la relève? La planification de la relève dans les petites et moyennes organisations La

responsable que vous êtes de mettre en œuvre un management efficace et reconnu. Pour chacune des responsabilités clés que doit assumer un responsable d’équipe, ce livre vous propose des outils et des méthodes éprouvés permettant de donner une cohérence et une légitimité accrues à la pratique quotidienne de votre management. Un guide indispensable pour Exercer les responsabilités clés du manager S’impliquer personnellement Asseoir sa crédibilité Motiver ses collaborateurs 40 000 exemplaires

L’autonomie s’entend ici comme le croisement de la compétence (le collaborateur sait ou ne sait pas faire) et de la motivation (le collaborateur veut ou ne veut pas faire). Les 4 styles de leadership : Style 1 – Directif * Rôle : Structurer * Attitude du leader : Le leader donne des instructions précises et surveille de près l’exécution des tâches * Prise de décision : Le leader prend les décisions (« Je » décide) * Mots-clés : Organisation – Planification – Contrôle Style 2